2013级统计学类专业培养方案（包括副修、留学生培养计划）.docxVIP

统计学院 School of Statistics 统计学专业培养方案 一、培养目标 本专业培养具有良好的统计职业道德，有理想，热爱统计学，擅长数据分析，掌握统计学基本理论与方法，能正确运用统计方法和统计软件分析数据和解决实际问题，可以胜任统计学理论与应用研究的专业型和通用性人才。 二、培养要求 系统掌握马克思主义基本理论，具有科学的世界观，爱国主义和集体主义精神，有理想，有道德，有文化，守纪律，立志献身祖国的建设事业。具有扎实的数学基础和概率论与数理统计基础，受到严格的科学思维训练，系统掌握统计学的基本理论和基本方法，能发现现实社会中的统计问题，具有获取数据和分析数据的能力，具备正确运用统计方法分析问题和解决实际问题的能力。熟练掌握一种统计分析软件，具有编写应用统计程序的能力，有较强的数据分析能力。善于交流。掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，有较强的统计书面表达能力。了解与统计学相关学科的最新进展和应用前景，包括经济学、数学、社会学、计算机科学、管理学、生物学等。具有健康的体魄，达到“学生体质健康标准”的要求。 三、总学分144学分，学制四年，授予理学学士学位 四、课程设置与培养环节 （一）基础技能 38 学分，全校共同课，必修 1．大学英语 16学分 2．公共数学 18学分 3．计算机教学 4学分 （二）通识教育 25 学分，其中必修17学分，选修8学分 全校共同课： 1．思想政治理论课程群 14 学分，必修 2．新生研讨课 1 学分，必修 3．科学、人文与方法 4 学分，选修 4．原著原典选读2 学分，选修 5．国际小学期全英文课程群 2 学分，选修 课程外学习： 1．经典历史著作阅读 2学分，必修 2．跨文化沟通、学科通识、国情教育等系列讲座，不计学分 （三）专业教育 57学分 1．学科基础课：共 5门，必修 16学分 2．专业必修课：共 7门，必修 21 学分 3．专业选修课：20学分，其中专业方向选修课程10学分，跨学科专业选修课程10 学分 （四）素质拓展 10 学分，其中必修8学分，选修2学分 1．体育 4 学分，必修 2．心理健康教育 1 学分，必修 3．国防教育 2 学分，必修 4．职业生涯规划 1学分，必修 5．公共艺术教育2 学分，选修 （五）实践教育 12 学分 1．社会研究与创新训练 2 学分 社会研究与创新训练是实践教育教学的重要组成部分，本科学生应在教师的指导下独立完成不少于5000字的社会研究报告，也可参加“千人百村调研”、“大学生创新训练计划”等项目直接申请社会研究与创新训练学分。 2．社会实践与志愿服务 2 学分 社会实践与志愿服务是学生思想政治教育的重要载体，也是我校实践教育教学的重要组成部分，内容包括志愿服务活动等，成绩认定为合格和不合格。 3．专业实习 4 学分 专业实习是应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，也是培养学生实际工作能力和技能的一个重要手段，本科生应在教师指导下到实际部门实习。专业实习在第6学期结束后的暑期进行。学生可以在学院建立的实习基地参加集中实习，也可以自行联系实习单位，学生自行联系的实习单位应获得学院认可。实习时间不少于4周。实习结束后应按时提交实习总结。 4．毕业论文/设计 4 学分 第四学年撰写一篇毕业论文（8000字左右），计4学分，通过论文写作，培养学生发现问题、解决问题的能力。 （六）发展指导 2 学分 发展指导培养环节既有课程学习也有课程外学习，学生根据个人需要选修。课程学习包括基础技能强化、专业技能强化、就业创业指导、研究生预修课程、心理健康教育、其他兴趣课程等类别。学生必选课程2学分，多选的发展指导课程（非本学科专业）可计入“跨学科专业选修课程群”学分。课程外学习包括各类讲座、助教实践、就业实习、创业训练、国际交流等，不计学分。 五、学期安排及学程规划 学期安排方面，每学年分为秋季、春季、国际小学期三个学期。秋季学期和春季学期分别为19周，包括课堂教学17周，考试2周。国际小学期4周。 学程规划方面，本专业必修112学分，选修32学分。其中，第一学年秋季学期必修21学分，春季学期必修22学分；第二学年秋季学期必修20学分，春季学期必修10学分；第三学年秋季学期必修14学分，春季学期必修17学分；第四学年秋季学期必修4学分，春季学期必修4学分。参加“英语口语能力测试”，作为必修要求，计2学分，要求学生在第二学年秋季学期结束前达标完成，具体见《中国人民大学英语口语能力标准》。 选修方面，“科学、人文与方