2003年秋季中国当代文学选读课程-ClassInfo.DOCVIP

明尼苏达大学2016 年春季 中国当代和现代散文选读课程大纲 课程名称：个别谈话 Chinese 4042 周三：11:00-12:00 周五：11:00-12:00 或另外跟老师约时间 授课老师： 王玲 电子邮件： 电话： wangx333@umn.edu612-624-2366 612-624-1580 教材：所选的名家杂文以及网络文章都放在课程的Moodle上。 课程介绍：本课程是为已经学过三年或三年以上中文课程的同学开设的，目的是进一步提高同学们的中文语言水平，介绍中国现代和当代文化的某些方面和社会现象，话题包括政治、法律、教育、家庭等等。我们所选的作品有现代名家关于中国文化的散文、以及关于当代中国的热门话题，包括社会问题以及文化议题的网络文章。通过学习这些文学作品和文章，希望提高同学们阅读中文原文的能力，并进一步启发学生更多地去探索当今中国社会和文化。学生通过学习逐步建立他们分析中文文本的能力以及对于文本所描述的现象的批判思维。同时本课程还要求同学们反复练习文章中新学到的词语和用法，并达到正确而且熟练运用的程度。本课程的另一个目的是提高学生的中文写作能力，因此，我们每两个星期就要写一篇文章，要求同学们在文章中尽量运用新学到的词语。 课程要求 课前预习：上课前学生必须先预习生词和课文，并在Moodle 上完成课前阅读小考和生词小考 课堂学习：课堂学习是这门课的重要部分。老师在课堂上会详细讲解课文中的难点，比如词汇、句子结构、句子的意思，以及文章的深层含义。老师鼓励同学们提出问题，以便更透彻地理解文章的意义。 家庭作业：每一课的家庭作业包括本课学过的词汇、语法、句型和文章内容。家庭作业在上课时发给大家，下一次上课时交给老师。晚交的作业只有一半的成绩。 写小文章：为了提高学生的中文写作能力，本学期每个学生要写六篇400-600字的小文章，文章的内容可以是老师给的题目，也可以是评论课文里讲的一种中国的社会或者文化现象，或者比较中国和美国社会或文化的某一个方面；也可以评论某一篇课文，或者课文中的某一个人物。晚交的文章只能得到一半的成绩。为了给同学们修改文章的机会，老师一开始只给学生的每篇文章一个初步成绩，并标出需要改进的部分。老师鼓励你们修改自己的文章，在学期最后一周再把原来写的文章和修改后的文章全部交给老师，作为每一个人的Essay Portfolio。根据每一份Essay Portfolio的质量和每个人取得的进步，老师再给最后的成绩。 听力报告 (Listening Project): 每个同学都要进一步练习搜索中文网址，查找有用的资料。每个人用10分钟向全班报告你在网络上找到的与课文内容相关的视频。 阅读报告(Reading Report)：每个学生要向全班做一次6-8分钟的阅读报告。阅读报告的内容应该是你所读过的一篇好文章，或一本好书。但不能只拿一本书在班上念其中的一段或一篇文章。 期中和期末考试：期中和期末考试的内容将包括本课程学过的词汇、语法、句型和文章内容等。 课程论文 (Final Essay)：为了锻炼和考察同学们中文的写作能力和对中文文本分析能力，期末学生需写一篇评论文章。 Grading Scale A 93%-100% A- 90%-92% B+ 87%-89% B 83%-86% B- 80%-82% C+ 77%-79% C 73%-76% C- 70%-72% D+ 67%-69% D 60%-66% 成绩评定： 出席及上课发言： 10% 快速阅读： 5% 小文章汇集 (Portfolio)：10% 家庭作业： 10% 听力报告： 15% 阅读报告： 15% 期中考试 10% 期末考试： 15% 课程论文： 10% 总计： 100% *********************************************************************** Important rules: 1. Attendance is an important criterion in grading. Students may be excused from class only with a sick note from a medical doctor. Every three unexcused absences will result in one point taken away from the final grade. 2. As stated above, any course work that is turned in after t