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各专业之管理平台公共基础知识点 会计学原理 工程财务 人力资源管理 管理学原理 运筹学原理 项目立项与报建 人力资源管理 管理学原理 运筹学原理 质量管理 进度管理 投资管理 安全管理 合同管理 人力资源管理 管理学原理 运筹学原理 物业管理 人力资源管理 管理学原理 运筹学原理 投资决策 后期运营 项目施工 项目设计 各专业之法律平台公共基础知识点 城市规划法 土地法 房地产法 经济法 招投标法 政府采购法 合同法 经济法 建筑法 质量法规 安全法规 合同法 FIDIC合同条款 经济法 物权法 物管条例 房地产交易法规 经济法 投资决策 后期运营 项目施工 项目设计 关于国际工程管理专业，在技术、经济、管理平台上与工程管理并没有太大的区别。对其专业性的突出应该强调其面向国际建筑市场的特点，通过开设例如FIDIC合同条件、国际工程项目管理、国际工程合同管理等课程可以突出其专业特点。 另外，在考虑专业划分、突出专业特色时，应与行业的执业资格认证密切联系，并将执业资格考试测试的知识点纳入专业教育的核心知识体系中也是必须考虑的一个重要因素。 第四节 工程管理专业教学方法 工程管理人才教育的模式的创新 教学模式创新 矛盾 现代工程项目巨型化、复杂化。 对工程管理人才的素质要求提高 人才需求现状 知识融合不够，实践环节的缺乏。 人才培养现状 知识应 用障碍 材料选用和粗加工 物理搅拌 化学融合 原始分离状态的砂石、水泥、钢筋材料的筛选。 砂石、水泥加水搅拌 以钢筋为骨架，浇筑成型，硬化成为坚固的整体。 一盘散沙到结构牢固的摩天大楼的形成过程 “三步曲”式教学方法 启示： “螺旋式”的教学演化过程 教学改革 合格产品 “物理搅拌”式教学 “化学融合”式教学 四个课程平台 四个平台课程逐个开设，知识的筛选、取精过程。 平台课程混合开设，多门课程综合一起上，知识物理搅拌过程。 知识在大脑里发生“化学反应”，形成有机整体。 “材料选用和加工”式教学 第一步曲：技术课程的“白话”革命 　　工程管理专业技术课程是任务最重，难度最大的课程。目前技术课程存在许多人为设置的障碍，学生在技术课程上花费了大量时间，但却无法达到学以致用。 手段：教材的改革，教学方法创新 复杂 简单化 抽象 形象化 枯燥 生动化 工程管理专业技术课程教学时间短、内容多，要对其进行筛选、取精，进行技术课程的“白话”革命，以便让学生能够掌握这些技术课程精华和有效内容，为后续知识的融合打下坚实基础。 目前，我们已经与建工出版社达成协议，正着手进行技术平台课程教材改革，用简单、形象和生动的教材内容表现复杂的技术问题，为技术平台“白话”变革提供支持。 第二步曲——物理搅拌式 “物理搅拌式”教学，将各个平台的主干课程集中起来，达到主干课程知识面上的“物理搅拌”。 在人们日益重视生态、资源、环境问题的今天，可持续发展越来越成为人们关注的热点，社会呼吁可持续的绿色工程和绿色工程管理。 6.工程管理的可持续发展 绿色工程是指充分应用现代科学技术，在工程规划和建设中加强环境保护和资源节约，优化生产环节和生产技术，建造质量优良、经济效益长久、社会效益良好的工程。 建设绿色工程对工程管理提出了新的更高的要求。工程管理工作除了必须强化环境评价，严格工程项目审批，合理布局与设计建筑设施，采用先进合理的施工方法外，更应该致力于研究符合可持续发展要求的工程管理组织方法和实施方法。 案例：2008年北京奥运会场馆建设，北京奥委会通过项目招标明确规定投标者的环境保护责任，在项目标书中明确环境影响评价制度，防治污染的工程设施与主体工程同时设计、同时施工、同时建成投入使用的制度和工程承建者应该承担的经济责任。同时制定了《奥运工程绿色施工指南》，要求在施工过程中严格执行环境管理措施，防止扬尘、废水、施工垃圾、施工噪声对周围环境造成的污染。 国家政策：为贯彻落实《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》，住房与城乡建设部制定了落实实施方案，明确了建设行业节能减排的工作目标、总体要求和主要工作措施。 建设领域节能减排目标进一步明确 进一步强化新建建筑执行节能强制性标准的监督管理 北方采暖地区将启动1.5亿平方米的既有居住建筑供热计量及节能改造 建立大型公共建筑节能监管体系 积极推广绿色建筑和推进可再生能源在建筑中的应用 加快实施水资源节约项目和水污染治理工程建设 强化城市污水处理厂和生活垃圾处理设施运行管理和监督 促进垃圾减量化、资源化、无害化的处理 第二节 工程管理的基本平台及课程体系 工程管理的研究对象是基于工程技术的管理规律和工程技术活动的管理问题。在工程管理实际工作中，从业者将面临投资决策、规划设计