2019高考生物大一轮复习 第1单元 生命活动的调节 第5讲 植物的激素调节 新人教版必修3.pptVIP

[最新考纲]　1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)　2.其他植物激素(Ⅱ)　3.植物激素的应用(Ⅱ) 1．植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 2．生长素主要分布在生长旺盛的部位，主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 3．生长素的极性运输仅发生在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中；而在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。 4．生长素的生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长甚至杀死植物。生长素所发挥的作用，因生长素浓度、植物细胞成熟情况和器官种类的不同而存在较大差异。 5．赤霉素可促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育；细胞分裂素可促进细胞分裂；脱落酸可抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯则可促进果实成熟。 [课前导学] 1．生长素的发现 2．生长素的产生、运输和分布 (2)生长素生理作用的特点及实例 [小题通关] 思考判断： (1)温特的实验证明了生长素只能从形态学上端运输到形态学下端。(　　) (2)燕麦胚芽鞘的感光部位和产生生长素的部位均是胚芽鞘尖端。(　　) (3)植物的向光性说明生长素具有两重性。(　　) (4)生长素的运输方向是从上端运到下端。(　　) (5)生长素的极性运输就等同于主动运输。(　　) (6)杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素。(　　) (7)生长素对果实的发育和成熟没有影响。(　　) (8)植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的。(　　) (9)顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性。(　　) (10)不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同。(　　) 【答案】(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)×　(6)×　(7)×　(8)×　(9)×　(10)√ [课前导学] 1．其他植物激素[连一连] [小题通关] 思考判断： (1)生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长。(　　) (2)细胞分裂素在植株的伸长生长中起主要促进作用。(　　) (3)脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落。(　　) (4)适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育。(　　) (5)生长素和细胞分裂素可以在同一细胞中起作用。(　　) (6)生长素、细胞分裂素和赤霉素对植物的生长发育有促进作用，属于植物生长的促进剂；脱落酸与乙烯对植物的生长、发育有抑制作用，属于生长抑制剂。(　　) (7)乙烯、乙烯利、2,4－D、萘乙酸均为植物激素。(　　) (8)高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长。(　　) (9)无论是植物激素还是动物激素，对生物体的影响都不是孤立地起作用的，而是多种激素相互作用，共同调节。(　　) 【答案】(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√　(6)√　(7)×　(8)√　(9)√ 1．不同处理条件下植物生长弯曲情况分析 判断植物向性运动的常用方法有：遮盖类、暗箱类、插入类、移植类、旋转类、横置类、失重类等。 2.植物向性运动的原因分析 (1)植物的向光性 ①原因分析 3．与生长素有关的实验设计 (1)验证生长素的产生部位在尖端 实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。 对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)。 (3)验证生长素的极性运输只能是从形态学上端向形态学下端运输 ①实验操作(如下图) ②实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。 1．(2017年四川攀枝花调研)如图所示，有关胚芽鞘的各种说法中，正确的是(　　) A．图甲中可使其发生向右弯曲生长的处理只有A B．图甲中引起C、D都不弯曲的原理相同 C．图乙中放N的胚芽鞘长得比M的快 D．图乙中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲 【答案】A　 【解析】生长素可以透过琼脂块，图甲中A在单侧光下，向右弯曲生长，玻璃片阻碍生长素向下运输，C不生长，B中胚芽鞘直立生长，D中胚芽鞘无法感受单侧光，D直立生长，A正确、B错误；图乙中，在单侧光下，向光侧生长素转移到背光侧，M中生长素多于N，放M的胚芽鞘长得快，C错误；因M、N放在去尖端的胚芽鞘中央，所以二者均直立生长，D错误。 2．为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行了下列处理： 一段时间后，①③④均明显向上弯曲生长，②弯曲生长不明显。根据上面实验，下列分析正确的是(　　) A．①和④能够说明燕麦在横放状态下，单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素 B．①和④能够说明燕麦在横放状态下，重力作用是引起弯曲生长的主要因素 C．①和②能够说明燕麦在横放状态下，单侧光