广东依法治校创建活动认定评分标准高等学校-广东教育厅.DOC

PAGE — PAGE 15 — 附件2 广东省依法治校创建活动认定评分标准（高等学校） 一级 指标 二级 指标 观察点 认定标准和分值 佐证材料 学校 自评 专家 评分 省级认定 1.依法治校工作机制及其效果（10分） 1.1组织领导（2分） 1.1.1建立工作机制（1分） 制订完善的依法治校工作机制，依法治校纳入学校整体工作规划（1分）。计分：优秀100%，良好85%，合格70%，不合格零分。（下同） 1.成立依法治校专门机构的文件； 2.建立依法治校工作机制的相关文件、会议纪要或会议记录。 1.1.2职责明确（1分） 依法治校机构职责明确（1分）。 相关文件或会议纪要。 1.2制度保障（2分） 1.2.1领导重视（2分） 党政领导重视，指定校级分管领导负责依法治校工作（1分）; 制定依法治校规划与方案（0.5分）;学校领导定期研究依法治校工作（0.5分）。 1. 学校依法治校规划与方案； 2. 学校依法治校措施和总结； 3. 学校领导定期研究依法治校工作情况的会议记录。 1.3条件保障（2分） 1.3.1工作条件（1分） 有独立的依法治校工作机构（1分）。 相关文件或者图片。 1.3.2工作经费（1分） 有依法治校工作经费（0.5分）；依法依规使用工作经费(0.5分)。 相关文件或会议纪要； 经费使用明细和票据复印件等。 1.4普法宣传效果（4分） 1.4.1普法工作（1分） 学校普法工作有计划、有措施、有总结、普法工作落实到位（1分）。 1.普法工作计划、总结； 2.普法工作会议记录； 3.其他佐证材料，如普法工作规划或依法治校规划等。 1.4.2领导班子集体学习重要法律法规（1分） 相关影像资料证明领导班子每学期集体学习重要法律法规至少一次（1分）。 提供近三年学校领导班子集体学习重要法律法规的资料（如会议纪要、照片、录像等）。 1.4.3师生普法宣传教育活动（2分） 每年开展全校性的师生普法宣传教育活动两次及以上（2分）。 近三年全校性师生普法宣传教育活动的资料（每年至少两次，如方案、总结、报道、照片、录像等）。 2.章程及制度（12分） 2.1 章程建设（5分） 2.1.1依法制定、修订章程（2分） 制定或修订程序合法（0.5分）；内容合法（0.5分）；文本规范、完备（0.5分）；特点鲜明（0.5分）。 1.学校章程； 2.章程制定和修改的过程性资料； 3.教育行政主管部门核准的批文或备案文件。 2.1.2及时公布章程（2分） 学校章程通过校园网、微信公众号、校园公示栏等公布（0.5分）；印制成册（0.5分）；学校领导班子和师生熟知章程（1分）。 1.章程在校园网或微信公众号、校园公示栏公布的截图或照片； 2.印制成册的学校章程； 3.领导班子和师生学习章程的相关佐证材料。 2.1.3 章程执行机制（1分） 建立实施章程的方案或计划（0.5分）；建立负责监督实施章程的机构（0.5分）。 实施章程的方案或计划； 负责监督实施章程的机构及职责。 2.2 规章制度建设（5分） 2.2.1制度健全规范（3分） 形成完善的内部治理制度体系，各项管理制度齐全，特色鲜明（3分）。 1.学校制度汇编； 2.制度制定或修订过程中征求意见和审议的相关佐证材料。 2.2.2制度发布情况（2分） 通过校园网、校园公示栏等方式及时公布制度，校园网须有专门的制度一栏（0.5分）；制度汇编成册并发送相关部门（0.5分）；师生对相关制度的了解程度（1分）。 1.制度在校园网或校园公示栏等公布的截图或照片； 2.学校制度汇编； 3.师生学习制度的相关佐证材料。 2.3 文件审查和清理机制（2分） 2.3.1文件合法性审查机制（2分） 建立并执行文件合法性审查机制（0.5分）；各项制度的制定程序规范（0.5分）；修订程序规范（0.5分）；建立定期清理制度，并及时向师生公布（0.5分）。 1.学校制定、修订、审查、清理各项制度的管理制度或办法； 2.法律顾问出具的文件合法性审查意见书； 3.向师生公布的学校制度清理结果的通知。 3.规范管理（23分） 3.1规范决策（8分） A、公办学校 3.1.1决策机制健全（2分） 决策机制健全，决策机构权责明确（1分）；议事规则、决策程序规范（1分）。 1.决策、执行和监督机构和制度； 2.决策机构的人员名单、职责权限； 3.决策机构的会议纪要、决议的程序及决策文件。 3.1.2执行体制健全（2分） 各种机构的职责权限和议事规则明确（1分）；各机构互相配合，分工合理，权责统一，依法办事（1分）。 学校各种机构的职责权限和议事规则。 3.1.3规范“三重一大”决策（3分） “三重一大”（重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用)经民主程序进行论证,以会议形式集体研究