三年级语文上册 1大青树下的小学1 新人教版.pptVIP

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 为什么写这些小动物？ 孩子们在课下玩耍，连小动物都赶来看热闹，说明它们很羡慕孩子们，从侧面衬托了孩子们生活得很快乐。 大青树底下真热闹啊！大家有的在（ ），有的在（ ），还有的在（ ）。他们的欢声笑语把（ ）（ ）（ ）都吸引过来了。 跳孔雀舞 摔跤 做游戏 小鸟 松鼠 山狸 根据课文内容填空。 上课时 教室里不同民族的小学生齐读书发出好听的声音。 小动物们被这声音吸引过来安静地听着。 下课时 丰富的娱乐活动：跳舞，摔跤，打球，做游戏。引来小动物们静静地观看。 上课时、下课时出现了什么样的场景？ 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 你想用什么样的语气来读这句话呢？为什么？ 自豪，开心的语气，因为“我们”很喜欢这所小学，为自己在这所可爱的小学学习而骄傲。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 思考：以景物描写结尾有什么好处？ “古老的铜钟”和“凤尾竹的影子”给这所小学增添了乡村气息和民族特色，表现出这的确是一所令人难忘的美丽、和谐的小学。 古老的铜钟 凤尾竹 上学路上 不同民族 到学校后 绚丽多彩 上课时 朗读课文