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- 2020-01-20 发布于湖北
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习题课中应注意的事项
1.习题选择要有针对性。习题课不同于新授课,它是以训练作为课堂教学的主要类型,故要达到训练目标,教师在选择习题时,要针对教学目标,针对知识点,针对学生的学习现状。学习基础好的学生可少做甚至不做,但普遍有缺陷的常犯错误的地方不但要多做而且要反复做。
2.习题选择要生活化趣味化。要使课堂练习生活化,使学生把数学知识成功的实践到生活中去,把生活问题转化成数学问题,前提就是要精心地设计课堂练习。我们要从学生的实际生活中挖掘开发性的素材,练习题的设计要具有开放性,要使学生感兴趣,要能直接反映学生的日常生活。例如,在学习等腰三角形的性质时设计下面一道题:建筑工人在建房子的时候,要看房梁是否水平,可以用一块等腰三角形板放在梁上,从一顶点系一重物的绳正好经过三角板底边中点,房梁就是水平的,你能说出为什么吗?让学生对“三线合一”这一性质进一步得到巩固,也让学生体验到数学知识在现实生活中的应用,培养学生的应用意识。
3.习题的设计要有一定的梯度。同一个班级学生的基础知识、智力水平和学习方法都存在一定差异,在习题课教学中,对于习题的设计要针对学生的实际进行分层处理,既要创设让优等生表演,发展其个性,又要重视给学困生提供参与的机会,使其获得成功的喜悦。否则,将是一大批学生受到“冷落”,丧失学好数学的信心。题目安排可从易到难,形成梯度,虽然起点底,但最后要求
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