高中历史 第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 第16课 五四爱国运动 岳麓版必修1.pptVIP

第16课　五四爱国运动 “二十一条”与巴黎和会 1.“二十一条” 1915年1月,日本驻华公使向袁世凯政府递交“二十一条”密约,妄图使中国沦为日本的殖民地。 教材图解观察教材第64页漫画《“蝎子政策”》,分析日本提出“二十一条”的实质是什么。 提示:“二十一条”实际上是想把中国变为日本的独占殖民地,形成日本独霸中国的局面,进而征服全世界。 2.巴黎和会 (1)参会身份:第一次世界大战后,中国以战胜国的身份出席巴黎和会。 (2)目标:希望改变中国在国际上的屈辱地位。 (3)结果:欧美列强做出将德国在山东的一切权益转让给日本的决定。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二 知识点三 “外争国权,内惩国贼” 1.经过 (1)1919年5月4日,北京各校学生高呼“外争国权,内惩国贼”等口号,掀起声势浩大的爱国运动。 (2)学生的爱国行动引起各界的广泛响应。工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,运动中心由北京转到上海,上海的 “三罢”斗争将五四运动推向高潮。 2.结果 北京政府罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务。6月28日,中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。 3.意义 中国第一次拒绝了由世界上几个强大的帝国主义国家制订的和约。 知识点一 知识点二 知识点三 五四精神 1.五四运动是一场伟大的反帝爱国运动,爱国主义精神贯穿运动的始终。 教材解读阅读教材第66页李大钊的“三大信誓”,从中我们可以体会到什么精神? 提示:强烈的民族民主意识和爱国主义精神。 2.五四运动是一场广泛传播民主和科学的新文化运动,体现了鲜明的民主和科学精神。 3.五四运动又是一场伟大的思想解放运动,它体现了追求真理、勇于解放的精神,并促进了马克思主义的传播。 知识点一 知识点二 知识点三 4.爱国救亡、民主科学、文化启蒙构成五四新文化运动最宝贵的精神财富,自此,中国历史翻开了崭新的一页。 自主思考毛泽东指出:“五四运动的杰出历史意义,在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态。”谈谈你对这一观点的理解。 提示:五四运动是一场反帝反封建的爱国政治运动,表现了中国人民彻底反对帝国主义和封建主义的英勇斗争精神和不屈不挠的斗争意志。 五四运动的背景 史料导入 史料一　1919年5月2日,北京《晨报》上刊登了一则题为《外交警报警告国民》的短文,指出:“胶州亡矣,山东亡矣,国不国矣!”并呼吁:“国亡无日,愿合四万万民众誓死图之!” 史料二　在那一代青年人周围,是令人感到窒息、令人满怀悲愤的黑暗环境。国家和民族的命运已处在生死存亡的边缘。对有志气的爱国青年来说,剩下的只能是置个人生死安危于度外的英勇拼搏。 ——《金冲及自选集》 互动探究(1)根据史料一并结合所学知识,分析该警报是在什么背景下发出的。 (2)根据史料二并结合所学知识,分析五四运动前国内和国际形势处于怎样“令人感到窒息、令人满怀悲愤”的环境中。 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 提示:(1)中国在巴黎和会上外交失败,列强将德国在山东的一切权益转交给日本。 (2)国际:帝国主义侵略加剧,民族危机严重;国内:军阀统治,政治黑暗。 探究点一 探究点二 名师精讲 分析五四运动爆发的原因 (1)帝国主义对中国加紧侵略、北洋政府对内镇压对外妥协,造成严重的民族危机。 (2)随着中国民族资本主义的发展,新兴社会力量成长起来。 (3)新文化运动的兴起及十月革命的影响。 (4)直接原因是巴黎和会上中国外交的失败。 典例分析 五四运动中,学生的表现日益激进,胡适在《我们对于学生的希望》文中写道:“荒唐的中年、老年人闹下了乱子,却要未成年的学子抛弃学业,荒废光阴,来干涉纠正,这是天下最不经济的事。”文中“中年、老年人闹下了乱子”指的是(　　) A.与日本签订“二十一条” B.参加了第一次世界大战 C.袁世凯复辟帝制 D.巴黎和会上中国外交的失败 题目立意:本题通过提供新的背景材料,设置新的问题情境,考查对五四运动的背景的理解。 解题指导:1919年巴黎和会召开,中国要求收回德国在山东的特权,但是,英、美等国操纵会议,将德国在山东的特权转交给日本,这就成为五四运动爆发的导火线。材料中“中年、老年人闹下了乱子”指的是巴黎和会上中国外交的失败,故选D项。 答案:D 探究点一 探究点二 探究点一 探究点二 五四运动的历史意义 史料导入 史料一　五四运动是第一次历史巨变的补课,又是第二次历史巨变的起点。 ——彭明《彻底地爱国　激情的“五四”》 史料二　(五四运动是)中国国家感情存在与力量的突出证明,如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量和普及程度抱怀疑态度,那么这种证明就是深切而令人信服的教训。 ——杜威 互动探究(1)如何理解史料一中“补课”和“起点”的含义? (2)根据史料二和所学知识,谈谈