《智慧之歌》赏析.docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- 《智慧之歌》赏析 小学教育 111 xxx 一、诗歌情感鉴赏 诗歌是一种语词凝练，结构跳跃，富有节奏和韵律，高度集中地反映生活和表达思想感情的文学体裁。 诗歌具有抒情性、语言的韵律性及想象性，其中抒情性为其主要特点之一。穆旦的《智慧之歌》表达了作者独特的情感。 “我已走到了幻想底尽头” ，诗人开头第一句就表现出绝望的悲哀之情，第二句“树林”这一意象是“落叶飘零的” ，营造了一种凄凉落寞的氛围，垫下全诗伤感的感情基调。 “欢喜”与“枯黄的”形成鲜明的对比，欢喜是曾经的，而枯黄是曾经那些幸福给现在留下的痕迹。 这四句已给我们留下淡淡的挥之不去的哀愁。 第二、三小节诗人把“欢喜” 具体化为“青春的爱情”、“喧腾的友谊”及“迷 人的理想”这些人生中最美好纯洁的存在并用象征的手法将其比喻成“流星” 和“茂盛的花”。流星是转瞬即逝的，就意喻着纯洁的爱情只是人生美好年华的过 客，只能成为忧伤的回忆。 花朵美好却逃不脱季节转换后调谢的命运， 真诚的友谊也敌不过人世冷漠和残酷。第四节中， 作者拥有崇高的理想， 也愿意为之奋斗不息，然而现实却无情地践踏了他的努力， 等到麻木后只能感叹： 理想？笑谈而已！ 第五小节是诗人心里发出的愁闷压抑的呐喊，最后的问句更加强了痛苦、仇恨、无奈的强烈感情。第六节中， “但唯有一棵智慧之树不凋”这里形成转折， 与前面所有欢喜皆逝去形成对比， 然而又是前面的结果， 那些欢喜失去的 “苦汁”正孕育了智慧之树的成长。 珍贵的情感、 美好的理想虽然失去了， 可这些残酷的经历却丰富了我的经验，提高了我的认识， 增长了我的智慧。 这与开头“我已走到了幻想底尽头” 相呼应，因为有了智慧，我将更加明白人事得失的道理。 穆旦（ 1918-1977），在动乱的十年文革期间，受到许多迫害和苦难，现实的扭曲变态压抑了人性的自由发展。一切美好的情感和理想只能埋葬在黑暗的地 下。本诗是作者生活的感受， 既表达了对美好存在逝去的痛苦， 却也表现出看淡 人生悲喜成败的态度。 二、陌生化写作特点分析 诗歌为了满足其情感表达的需要， 必须打破常规的语言使用， 给接受者以一定的阻拒感，给读者新鲜感和震撼力，使之对诗人的思想感情理解更深。本诗 陌生化写作特点表现在两个方面。其一，具有日常用语不具备的跳跃性，诗中欢喜所指代的事物之间差别较大，象征手法运用本身就表现诗人思维的跳跃。 其二，诗人独特的思想感情对日常思维的背离。 “它的碧绿是对我无情的嘲弄，我咒诅它每一片叶的滋长” ，这是诗人不同于常人对智慧喜爱和尊敬的态度， 也不像许多诗人对诗歌核心情感对象的喜爱，穆旦表达的是更复杂的情感，有无奈，有嘲讽，有淡然。