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精选一年级数学 20 以内退位减法技巧（必 备） 一年级数学 20 以内退位减法技巧 方法一： “做减想加”或“想加做减”因为 8+7=15，所以 15-8=7 ，15-7=8 。 “做减想加”或“想加做减”这个计算方法看似简单， 但要求学生思维力最高，首先要求学生要熟练掌握 20 以内 的加法才能快速的应用“做减想加”或“想加做减”。这个 方法的优点在于：从简单的 10 以内加减法入手，学生容易 了解，如： 1+2=3 反过来就是 3-1=2 ，3-2=1 。又能够廷伸到 以后二年级的乘法口诀求商法。这个方法的缺点在于：要求 学生的思维要高，反应要快，有个别学生记性不好或反应能 力差的，要掌握这方法不容易。 方法二： “破十法”12 -5=10-5+2=7 “破十法”这个计算方法如果让学生自己思考计算方 法，它是一个不受欢迎的方法。这方法要在教师的指导下学 习学生才能掌握，首先告诉学生 3 不够 5 减时先不减，要找 十位借 1 变成一个 10-5 得数 5 再和剩下的 2 合在一起成了 7 。 这个方法的优点在于：学习来容易记住，简单又好理解，还 能为以后多位数的退位减法设下伏笔。但这个方法的缺点： 学习这方法是在老师的引导下学习的，缺乏自主学习的氛 围。 方法三： “平十法”14 -5=14-4-1=9 “平十法”也叫“连续减法”它的特点就在于先把减 数拆成补减数的个位和别一个数如：把 5 拆成 4 和 1，再把 14-3=10 ，最后把 10-1=9 ，这方法的难点在于把减数拆成另 外两个数，一定要拆对。“平十法”的优点在于：大多数学 生容易掌握可以让学生自主动手研究学习。这方法的缺点： 学生在用这个方法计算时容易养成扒手指的习惯。 方法四： “多减加补”13 -9=13-10+1=4 “多减加补”这个方法的特点在于：把减数先凑成 10， 再用补减数减再加上和 9 凑成 10 的那个数 1，如： 9+1=10， 再把 13-10+1=4 。这方法的优点在于：再次让学生复习凑十 法。它的气点就是：只能局限于小位数的计算，以后计算多 位数这方法行不通。有个别学生容易加补上的那数忘记加上 了。 方法五： “将被减数个位上补足成够减的数” 13 -5=15-5-2=8 “将被减数个位上补足成够减的数”这个方法是将被 减数的个位补到能被减数减， 再接着减去补上的数。 如：13-5 化成 15-5-2=8 这样学生就更容易掌握了。优点：这个方法 比“多减加补”的方法更容易记，也比效不会出错。缺点： 只能局限于小位数的计算，以后计算多位数这方法行不通。 只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力 ! 希望提供的一年级数学 20 以内退位减法技巧，能帮助大家 迅速提高数学成绩 !