新课标解读——历史素养与新史观.pptVIP

沈 阳 2013.03;;考试大纲规定的考试内容;1.1 考试内容的根据与依据; 高考：为高等院校相关专业选拔新生，不是简单地检查中学教学 高考：不单单考查高中学习阶段而是整个中等教育阶段的学业 ;1.2 考试内容的总体要求;三个“考查”：递进提升;历史学科基本能力要素;什么是素养？;“素”，不仅仅是“平素”那样的时间、过程概念，而是指一种长时间积淀下来的内在的品质和形成的心理特征，它的构成包括知识、能力、品德、思想观念和方法等 “养”则包含了后天的教化、培育、修习、陶冶等 素养的养成既是个人的天赋、勤奋、悟性发挥作用的结果，也是接受外界引导、教育、训练的结果;什么是历史素养？; 历 史 知 识;1.3 具体考核目标与要求;每个题目承担不同考核功能;必考内容 古代 古代中国 …… 古代希腊、罗马 …… 近代 近代世界 …… 近代中国 …… 现代 现代世界 …… 现代中国 ……; 不完全按课标和教材顺序;;; 下列曲线图反映了我国1953-1958、