教案-上海大众工业学校.DOC

PAGE PAGE 5 PAGE 1 上海市大众工业学校教案 课 次 8 课 时 2 教学对象 161501 周 次 11 课 型 新课 授课日期执教者 授课地点 3-104 课 题 第三章 举止得体让你更具风采 第三节 展现美好体态——体姿礼仪 使用教材 人际沟通与礼仪（第三版） 出版社 华东师范大学出版社 教 学 目 标 知 识 技 能 态 度 知道规范的站姿，坐姿、走姿的脚位、手位的基本动作要求 1、掌握正确的站姿、坐姿、走姿并能坚持练习 培养学生注意良好的社交形象 教学重点 1、体姿礼仪的要领及坚持培养良好的习惯 教 学 难 点 要求学生利用休息时间练习体姿礼仪有一定的难度。 教 学 资 源 教 学 活 动 流 程 教学步骤与内容 教学组织形式 教学方法 达成目标 导入： 请同学解释“站如松、坐如钟、行如风”的含义？ 比较几种不同的站姿，说出理由 站出精神 站立是生活中最基本的一种举止。站姿是人静态的造型动作，优美、典雅的站姿是发展人的不同动态美的基础和起点。优美的站姿能显示个人的自信，衬托出美好的气质和风度，并给他人留下美好的印象。 所谓站相，就是站立时，头正目平，面带微笑挺拔笔直，挺胸收腹，精神充沛，重心落在双腿之间，双肩放松，双臂自然下垂，放在身体两侧，双腿直立，脚跟紧靠。 （一