高中历史 第三单元 资产阶级政治家 第12课 土耳其国父凯末尔 岳麓版选修4.pptVIP

第12课　土耳其国父凯末尔 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一、争取民族独立 1.历史背景:第一次世界大战结束后,土耳其成为战败国,大片领土被占领,沦为英、法等国的半殖民地。 2.重大活动 (1)1919年9月,全国护权协会代表大会召开,通过了要求民族独立的纲领,成立以凯末尔为首的代表委员会,负责领导全国的民族斗争。 (2)凯末尔建立土耳其国民军,并担任总司令。 (3)与苏丹政府决裂,于1920年在安卡拉召开大国民议会,成立了临时政府,并任临时总统。 (4)赶走外国军队,与协约国签订《洛桑条约》,收回大片领土,赢得了国家的独立和自由。 (5)1923年,凯末尔创建了人民共和党。 目标导航 预习导引 3.历史意义:1923年,土耳其共和国宣告成立,凯末尔当选为总统;“凯末尔革命”成功,使土耳其进入了新的历史发展时期。 凯末尔反对土耳其参加第一次世界大战,但仍然奔赴前线,这体现了他的什么品质? 提示:爱国。将个人命运与国家命运紧密相连。 目标导航 预习导引 二、建立世俗国家,迈向现代文明 1.凯末尔改革的措施和作用 (1)政治改革:废除苏丹·哈里发制度,实行政教分离;制定宪法,以西方法律为蓝本制定民法、刑法和商法;在外交政策上奉行和平主义。土耳其由封建神权国家转变为现代资本主义国家。 (2)经济改革:颁布一系列发展工商业的法令,将荒废的土地分给无地和少地的农民,在农村成立农业银行和信贷合作社。 (3)文化教育:在全国建立各级各类学校,传授现代知识与文明;教育与宗教实现分离;一大批高等院校和技术学校建立起来,文化教育事业得到长足发展。 (4)社会习俗:废除种种陈规陋习,使社会向世俗化、现代化的方向迈进,妇女社会地位得到提高。 目标导航 预习导引 2.凯末尔主义 (1)形成:在土耳其建国和改革的过程中逐渐形成的一套完整的政治思想理论体系。 (2)内容:共和主义、民族主义、平民主义、国家主义、世俗主义和改革主义六大原则。 目标导航 预习导引 三、土耳其的复兴 1.在政治领域,土耳其转变为现代资本主义国家。 2.在外交政策上,奉行和平主义。 3.1927至1939年期间,土耳其的工业发展速度居世界第三位。 4.文化教育事业:有了长足发展。 5.社会生活:走向世俗化和现代化,妇女社会地位得到提高。 凯末尔改革成功的因素有哪些? 提示:①凯末尔改革国家的坚定信念和切实措施;②改革顺应时代发展趋势,向西方学习的正确选择;③改革措施的全面和彻底;④政教分离的深远影响;⑤和平主义外交赢得了良好的外部环境。 一、凯末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献 活动与探究 材料一　土耳其革命,虽由青年军官发动军队起义,却是诸种力量的联合行动,包括当时工商业界的领导分子、农村的小区领导、教育界与文化界的新知识分子及伊斯兰教中主张比较温和的教士们。土耳其自革命以来……也是中东地区最为安定的国家。 ——许倬云《历史大脉络》 材料二　为改变政教合一的封建专制制度,凯末尔采取了三项带有决定性的政治措施:消灭素丹制、宣布成立共和国、废除哈里发制。土耳其政府撤销了宗教基金事务部,废除了宗教法和宗教法院,确定了国民议会的立法权;规定学校必须提供非宗教的现代化教育,加强土耳其民族意识的教育;废除伊斯兰旧历,正式采用世界大多数国家通用的公元历。 ——《世界史·现代史编》上卷 问题导学 当堂检测 问题导学 当堂检测 (1)根据材料一并结合所学知识,分析土耳其革命的性质。 提示:资产阶级革命;民族解放运动。 (2)指出两则材料对土耳其革命和改革的相同看法。并以此为出发点,结合材料评述凯末尔的历史贡献。 提示:①看法:世俗化、民主化。②评述:废除素丹制度,建立共和国;在立法、教育和历法等方面去除伊斯兰教的影响,实现了政教分离;土耳其成为中东地区最安定的国家。 问题导学 当堂检测 二、对凯末尔的评价 活动与探究 材料一　1932年初,土耳其一位美女被选为欧洲小姐。 1933年,土耳其有13名妇女当上了法官。 1934年,在土耳其大城市中的电车上,为妇女专设的头两排坐椅不见了。 1935年,有17名妇女当选为议员。 材料二　在历史的长河中,土耳其曾有过辉煌和强盛,也曾沦为西方列强任意肢解和欺凌的“西亚病夫”。历经盛衰而获得独立的土耳其,倍加重视用自身的历史教育来激励人民。被誉为“国父”的凯末尔曾有一句名言:“铭记历史才能爱国!”因此,他始终倡导“以史为镜”,记住强盛!也记住屈辱!更记住忧患! 问题导学 当堂检测 材料三　1938年11月10日,凯末尔因病去世,消息传出后,举国悲伤。政府的公报写道:“共和国失去了它的缔造者,土耳其民族失去了它的非凡的领袖,人类失去了一个伟大的儿子。” 问题导学 当堂检测 (1)根据材料一并结合所学知识,指出凯末尔改革取得了哪些方面的成就。 提示:①在政