第十一课：中国陶瓷.pptVIP

新疆维吾尔自治区中小学教材审定委员会2011年审查通过（使用） 义务教育课程标准实验教科书 九年级上册 （供维吾尔族学生使用） 新疆教育出版社 泽普五中汉语组 阿不都克依木·麦麦提 导入新课 社能告诉老师外国人吧中国称为什么？老师还想知道“陶瓷”用英语怎么说？ 第十一课：中国陶瓷 1.学生准确理解课文中的词语，能把 握课文的内容 2.通过学习本节课使学生了解中国陶瓷文化，引导学生理解中国文化的渊博。让学生了解陶瓷发展的历史以及陶瓷如何向世界传递中华文明，为中国文化增添光彩 第二课时，深学课文 教学目标 重点 难点 能熟读课文并掌握课文内容 学会句型能够准确把握课文结构 教学内容 第一段 段意：介绍了陶瓷及发明桃子的意义 第二段 句型：“以···为”表示“把···作为”的意思。 段意：介绍了历史上陶器的种类 串讲课文 教学内容 第三段 句型：一是···二是···三是··· 相当于“首先···然后···最后···”。 段意：介绍了我国历史的陶器代替瓷器的原因。 陶器 全文小结 本文介绍了我国陶瓷发展历史，我国是瓷器之乡，我国陶器早已走向世界，向世界传递着中国，中国文化。 陶器 同学们，我们学习这篇课文，希望你们能够学会保护中华文化，发扬光大民族文化 巩固练习 做练习题： 1.陶器中的“尖底瓶”陶器有什么特点？ 2.人们为什么特别喜欢紫砂壶？ 紫砂壶 布置作业 1.预习自读课文。 2.用重点句型造句。 黑陶 请欣赏陶瓷艺术 黑陶 请欣赏陶瓷艺术 彩陶 唐三彩 唐三彩 紫砂壶