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三年级语文三月月考质量分析 一、试卷总体情况 本次质量分析是三年级下册语文，考试范围为1-4单元，本次试卷分为三部分。 第一部分是“积累与运用”，共8道题。检测的内容包括：看拼音，写词语；形近字组词；多音字注音并组词；补充词语；近义词；按课文内容填空；找出错别字并改正；找比喻句。主要考查学生的拼读识字能力，形近字、多音字、词语、句子积累的掌握情况。 第二部分是“阅读文章，完成问题”，共3个小题。检测的内容是课外阅读一篇。主要考查学生课内外短文的阅读能力以及语言的概括能力。 第三部分是“习作”，检测的内容跟第三单元学过的课文比较相近，题目是《我喜欢 》（小动物）。 二、学生考试情况分析 我班共有11名学生，参加考试的有10人，1人请假，参考率91%。及格8人，不及格2人，最高分94.5，最低分50.5，及格率80%，总分694，平均分69.4。 三、答题情况分析 第一部分“积累与运用”，第一题：看拼音，写词语，除张婷婷、窦玮认识拼音失分较多外，其余8人几乎都能做对。第二题：形近字组词大部分学生都能做对，失分较少。第三题：多音字组词。个别学生会认拼音不会写拼音，但是都能按不同的音组词。第四题：把下面词语补充完整。全都是本学期学过的词语，但还是有个别学生填不上，平时没有认真积累。第五题：近义词。学生对“挖苦”、“轻蔑”两个词语没有完全理解，全班没有一个人做对，这道题也是整套试题中做的最差的。第六题：按课文内容填空。张婷婷、马珊宁背会了，但是不会写字，其他人都能全部做对。第七题：找错别字。全班同学都能找出并改正，只有窦玮找出来了，但是没有改正。第八题：找比喻句。第一个比喻句比较明显全班同学都能找出来，后面的“老师像妈妈一样关怀着我”大部分学生都认为这是比喻句。是因为这方面的题平时练习的比较少。 第二部分“阅读短文，完成问题”。第1小题：作者描写画眉的外形是抓住哪几个特点来描写的？大部分学生审题不认真，没有抓住关键词“外形”，而把生活的描写都写上了。第2题：第二自然段是围绕哪一句来写的？因为这篇文章和课文里的《小虾》、《松鼠》非常相似，所以全班同学都写对了。第3题：画眉鸟的叫声对人有什么作用？这道题有一两个学生写错，其他学生都能从课文中找到答案。 第三部分：习作，是让学生补充题目后再进行写作。题目是《我喜欢 》（小动物），因为第三单元学过的两篇课文都是小动物，所以学生都能以仿写的形式完成习作，并且写作的质量相比以往也比较高。大部分学生都能有顺序的进行写作，先写动物的外形，后写动物的生活习性，层次相当分明。 改进措施 1.注重学生基础知识的学习，平时就要严格要求学生，好词佳句不但会背，还要能写上。 2.在平时的教学过程中，加强学生近反义词的训练。 3.加强修辞手法的练习。 4.平时做作业时，严格要求学生，加强审题习惯的培养。 5.在平时的教学过程当中，让学生边阅读，边记录好词好句，同时指导学习课文的写作方法，积累写作素材，从而提高习作水平。 6.注重培优辅差，尤其是张婷婷、马珊宁、窦唯等低年级基础没打好的学生，要单独对他们进行拼音方面的辅导。 广至藏族乡卓尼小学 2015年4月10日文案 编辑词条 B 添加义项 ? 文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。 基本信息 中文名称 文案 外文名称 Copy 目录 1发展历程 2主要工作 3分类构成 4基本要求 5工作范围 6文案写法 7实际应用 折叠编辑本段发展历程 汉字文案(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。 在中国古代，文案亦作 文按 。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:先是公府掾多不视事，但以文案为务。《晋书·桓温传》:机务不可停废，常行文按宜为限日。 唐戴叔伦《答崔载华》诗:文案日成堆，愁眉拽不开。《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:诸曹皆得良吏以掌文按。《花月痕》第五一回: 荷生 觉得自己是替他掌文案。 旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!夏衍《秋瑾传》序幕:将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。 文案音译 文案英文:copywriter、copy、copywriting 文案拼音:wén àn 现代文案的概念: 文案来源于广告行业，是广告文案的简称，由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信