2010年士力架花生夹心巧克力校园活动策划案.pptVIP

2010 SNICKERS活力街区第三季活动策划案;3.Evaluation;;;;;;;3.Evaluation;华中;City; A类高校：在校人数多，影响力大，场地合适； B类高校：在A类学校周边，人数较少，场地较小，设置派样;3.Evaluation;派样形式;互动派样模式;Sampling 派样;3.Evaluation;;;场地效果图;场地效果图;活动内容设置;劲“饿”游戏区- 主推1- 劲兴灌篮;自由，无疆，跨越，战胜，跑酷挑战你的行为极限，精神极限-我可以！;;;创意除“饿”区;;饥“饿”斗秀场;饥“饿”斗秀场;饥“饿”斗秀场;跨越饥饿： 兄弟合作，一人当桩一人助跑跳过，口中并喊：“饿了就吃士力架。”即挑战成功，获得奖品。? ;3、Evaluation;活动效果评估;士力架活力街区第三季 B活动方案;以上为我们优先推荐的活力街区活动方案，此外，为了有效降低TA个体直接活动体验的成本，我们设计了一套旨在缩小现场游戏道具规模、增加体验人数的备选活动方案;B方案成本控制阐述;备选游戏方案的主要变化在于将劲“饿”游戏区的大型主打游戏劲兴灌篮和横扫饥饿改为了道具规模相对较小、流程简单便于更多人体验的饥饿全终结和打倒饥饿;劲“饿”游戏区- 饥饿全终结;劲“饿”游戏区- 打倒饥饿;B方案活动效果评估;B方案活动城市及校园清单;官网配合活力街区宣传;活力街区促进官网点击;活力街区