高三哲学 一轮温习 成长观.pptVIP

荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也”这一观点（ ）A.否定了事物的运动、变化B.否定了事物发展的前进性C.否定了事物与运动不可分D.否定了物质运动的普遍性 B * 1、发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 新事物：①概念：符合客观规律的、具有强大生命力和远大前途的事物。②在社会历史领域，符合历史发展的必然趋势，符合人民群众的根本利益和要求。③判断新旧事物的根本标志：是否符合事物发展的客观规律（必然趋势）。不是新出现的、不是新形式的、不是一时力量的强弱 辨析：得到大多数人民群众拥护的事物是新事物。 都表明事物不是绝对静止的，不是凝固不变的和僵化的 区 别 变化侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变.（量变、质变）既有上升的、进步的，也有下降的、退步的 发展是上升的、向前的、进步的变化 运动作为物质的存在方式，是一般的变化 没有直接表达或规定运动、变化的总趋势（总方向） 揭示了运动变化的趋向性（方向性） 运动、变化、发展之间的关系 联 系 A.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 B.冰冻三尺，非一日之寒 Ｃ.流水不腐，户枢不蠹 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 下列属于发展观点的是 2、发展的普遍性 【原理内容】： 【方法论】： 自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的，世界上任何事物都是发展的 用发展的观点看问题。 3、发展的途径（方向+道路） 【原理内容】： 【方法论】： 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的。（为什么） 我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物的成长。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。 名言警句 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ——自《警世贤文》 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的——马克思 不经历风雨，怎能见彩虹。 4、发展的状态 （1）量变与质变的含义 性质改变，一事物变为他事物 性质不变，一事物还是该事物 结 果 根本、显著的变化 渐进的、不显著的变化 状 态 事物根本性质的变化 事物数量的增减和场所的变更 性 质 质 变 量 变 量变引起质变的两种情况：一是数量上的增减会引起质变，二是构成事物的成分在结构和排列次序上的变化也会引起质变。田忌赛马、结构调整、三个和尚 （2）量变与质变的辩证关系原理 ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。②事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，循环往复不断前进 方法论： ①做好量的积累，为实现质变创造条件。 ②要想实现质变，就要抓住时机，促成质变 ③要把量控制在一定范围内，注意适度原则 冰冻三尺非一日之寒。 不以善小而不为， 千里长堤，溃于蚁穴 千里之行，始于足下。 机不可失，时不再来 物极必反 辨析：只要有量变就会有质变 只要有质变就会实现发展 只有质变才会实现发展 × √ × 要注意量的积累达到一定程度会引起质变，要把量控制在一定范围内 防微杜渐 *