中国传统文化大纲.doc

PAGE PAGE 2 《中国传统文化》课程简介 课程编号：H1111101 英文名称：Chinese Traditional Culture 学 分：2*1=2 学 时：32*1=32 授课对象：全院所有专业 课程目标： 本课程以文学文本为依托，系统地讲解中国传统文化中的主要文化类型、现象、成因及其影响，使学生了解本土文化的精髓，提高文化鉴赏力；培养学生较深厚的人文素质与综合思维能力，造就其完美人格，提高学生的文化品位；使之在深入理解传统文化的同时，加强文化的寻根意识与民族使命感，提升民族自豪感与爱国精神。 预修课程：基本语文知识 教 材：已获教材立项，目前正在编写。 《中国传统文化》课程教学大纲 （Chinese Traditional Culture） 一、基本信息 课程编号：H1111101 课程类别：公共基础必修课 适用层次：本科 适用专业：全院各专业 开课学期：第一或第二学期 总 学 分：2 总 学 时：32学时（理论课32学时，实验课0学时） 考核方式：考试 二、课程教育目标 《中国传统文化》是高等院校的公共必修课，是一门人文素质课。 本课程以文学文本为依托，系统地讲解中国传统文化中的主要文化类型、现象、成因及其影响，使学生了解祖国文化的精髓，提高文学的鉴赏力，培养学生比较深厚的人文素质与综合思维能力，造就其完美的人生品格和积极的人生态度，使之更加热爱中华民族的传统文化。 三、教学内容与要求 1．理论课教学内容 第一讲 《周易》的哲学观 1、《周易》哲学本体论（世界起源）（理解） 2、《周易》的变化观（理解） 3、天人合一、中和之美（掌握） 重点：天人合一、中和之美 难点：《周易》的变化观 第二讲 孔子及儒家思想 1、孔子其人（了解） 2、儒家思想的体系、核心（掌握） 3、儒家价值观（掌握） 4、道德观与人格修养（掌握） 重点：儒家思想的体系与核心、儒家价值观 难点：道德观与人格修养 第三讲 老子及道家思想 1、老庄简介 （了解） 2、道家思想核心——处世哲学（理解） 3、审美特质、生态观（理解） 重点：处世哲学、生态观 难点：审美特质 第四讲 史官文化 1、先秦历史散文简述（了解） 2、司马迁的经历及人格境界（掌握） 3、《史记》在文学和史学上的影响 （理解） 4、二十四史简介（了解） 重点：司马迁的经历、《史记》的影响 难点：司马迁的人格境界 第五讲 古代文学发展流脉[Ⅰ] 1、《诗经》文化价值（掌握） 2、屈原与《楚辞》（掌握） 重点：《诗经》文化价值、楚文化与《楚辞》 难点：屈原的爱国情怀 第六讲 古代文学发展流脉[Ⅱ] 1、汉赋（了解） 2、唐诗（了解） 3、宋词（了解） 4、元曲（了解） 5、明清小说（了解） 重点：各种文学样式的成因、特点及相沿 难点：诗、词、曲三者比较 第七讲 宗教文化 1、道教的起源与发展及对中国文化的影响（了解） 2、佛教的起源与发展及对中国文化的影响（了解） 重点：道教和佛教的起源与发展 难点：道教和佛教对中国文化的影响 第八讲 汉字文化 1、文字的起源（了解） 2、“六书说”（了解） 3、汉字的发展流变（掌握） 4、汉字的特点与优势（理解） 重点：汉字的发展流变、汉字的特点 难点：汉字的优势 第九讲 礼仪文化 1、《周礼》、《仪礼》、《礼记》等礼书（了解） 2、婚礼（《士昏礼》《关雎》）（了解） 3、孝敬双亲与尊敬师长之礼《孝经》（掌握） 4、“和而不同”的待人接物之礼（理解） 重点：《孝经》与“孝” 难点：“和而不同”的内涵 第十讲 饮食文化 1、茶文化