2020版高考数学理科(人教B版)一轮复习课时规范练39 空间点、直线、平面之间的位置关系 .docx

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课时规范练39 空间点、直线、平面之间的位置关系 基础巩固组 1.(2018陕西师大附中期末,5)设已知A,B,C,D,E是空间五个不同的点,若点E在直线BC上,则“AC与BD是异面直线”是“AD与BE是异面直线”的(  ) A.充分不必要条件 B.充分必要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 2. (2018北京西城区期末,5)如图,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是梯形,AB∥CD,若平面PAD∩平面PBC=l,则(  ) A.l∥CD B.l∥BC C.l与直线AB相交 D.l与直线DA相交 3.(2018河南洛阳一模,4)设α,β是两个不同的平面,a,b,c是三条不同的直线(  ) A.若a⊥b,b⊥c,则a∥c B.若a∥α,b∥α,则a∥b C.若a⊥b,a⊥α,则b∥α D.若a⊥α,a⊥β,则α∥β 4.如图所示,ABCD-A1B1C1D1是长方体,O是B1D1的中点,直线A1C交平面AB1D1于点M,则下列结论正确的是(  ) A.A,M,O三点共线 B.A,M,O,A1不共面 C.A,M,C,O不共面 D.B,B1,O,M共面 5.(2018广东佛山模拟,4)在三棱柱ABC-A1B1C1中,E,F分别为棱AA1,CC1的中点,则在空间中与直线A1B1,EF,BC都相交的直线(  ) A.不存在 B.有且只有两条 C.有且只有三条 D.有无数条 6.(2018云南保山统考二,10)四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是边长为2的正方形,PA=5,E为PC的中点,则异面直线BE与PD所成角的余弦值为(  ) A.1310 B.155 C.1339 7.(2018河北衡水一模,14)如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,CC1⊥底面ABC,D是AB的中点,∠ACB=90°,AC=BC=CC1,过点D、C作截面交BB1于点E,若点E恰好是BB1的中点,则直线AC1与DE所成角的余弦值为     .? 综合提升组 8.(2018福建福州二模,7)平面α外有两条直线m和n,如果m和n在平面α内的射影分别是m1和n1,给出下列四个命题:①m1⊥n1?m⊥n;②m⊥n?m1⊥n1;③m1与n1相交?m与n相交或重合;④m1与n1平行?m与n平行或重合;其中不正确的命题个数是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 9.(2017福建厦门二模,11)过正方体ABCD-A1B1C1D1的顶点A作平面α,使得正方体的各棱与平面α所成的角均相等,则满足条件的平面α的个数是(  ) A.1 B.4 C.6 D.8 10.平面α过正方体ABCD-A1B1C1D1的顶点A,α∥平面CB1D1,α∩平面ABCD=m,α∩平面ABB1A1=n,则m,n所成角的正弦值为(  ) A.32 B.22 C.33 11.α,β是两个平面,m,n是两条直线,有下列四个命题: ①如果m⊥n,m⊥α,n∥β,那么α⊥β. ②如果m⊥α,n∥α,那么m⊥n. ③如果α∥β,m?α,那么m∥β. ④如果m∥n,α∥β,那么m与α所成的角和n与β所成的角相等. 其中正确的命题有     .(填写所有正确命题的编号)? 创新应用组 12. (2018山西太原三模,8)如图是正四面体的平面展开图,G,H,M,N分别是DE,BE,EF,EC的中点,在这个正四面体中:①DE与MN平行;②BD与MN为异面直线;③GH与MN成60°角;④DE与MN垂直.以上四个命题中,正确命题的个数是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 13. (2018陕西黄陵中学6月模拟,5)我国古代《九章算术》里,记载了一个例子:“今有羡除,下广六尺,上广一丈,深三尺,末广八尺,无深,袤七尺,问积几何?”该问题中的羡除是如图所示的五面体ABCDEF,其三个侧面皆为等腰梯形,两个底面为直角三角形,其中AB=6尺,CD=10尺,EF=8尺,AB,CD间的距离为3尺,CD,EF间的距离为7尺,则异面直线DF与AB所成角的正弦值为(  ) A.9130130 B. C.97 D. 课时规范练39 空间点、直线、平面之间的位置关系 1.B 若AC与BD是异面直线,则A,B,C,D四点不共面,则AD与BC是异面直线,而点E在BC上,所以AD与BE也是异面直线,若AD与BE是异面直线,而点E在直线BC上,所以AD与BC是异面直线,所以A,B,C,D四点不共面,所以AC与BD是异面直线,所以互为充分必要条件,故选B. 2.D 两个平面若有一个交点,那么必然有无数个交点,而且这些交点在同一条直线上.那么DA与BC的交点必在直线l上,故选D. 3.D A.垂直于同一条直线的两条直线,可能是互相垂直的,比如墙角模型.故不正确.B.平行于同一个平面的两条直线可以是平行的,垂直的,共

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