高考现代文阅读教案6全国通用.doc

高考资源网（），您身边的 高考专家 PAGE 1欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 PAGE 1 现代文阅读教案6 课 题：第三专题 ：文学、实用类2 教学目的：1．掌握现代文阅读的一些基本方法。 2．通过练习，提高阅读现代文、解决实际问题的能力。 教学重、难点：学会理解文章中重要语句的含义，达到加深理解主旨的目的。 教 法：教师指导，学生练习、提高。 教学过程： 一、高考回视 （湖北卷）阅读下面的文字，完成文后试题。 从阿尔卑斯山归来 [法]都德 在普鲁文斯省，当天气温暖起来时，把家畜送到阿尔卑斯山里去已经习惯了。畜生和人在那里要过五六个月，夜间便睡在露天底下高齐腰际的草里；随后，当秋天最初战栗的时候，他们又下山回到农庄上来，重在被迷迭香的花熏香了的灰色的小山上过着单调的牧羊生活…… 昨天晚上羊群回来了。从早上起，大门便敞开的等待着；羊圈里铺了新鲜的干草。 不时地，人们重复着说：“现在，他们已经到艾杰尔了；现在，已经到巴拉都了。” 近黄昏的时候，突然间，一声大叫：“他们到那儿啦！”而在那边，在远处，我们看见羊群在尘土腾起的光辉里前进着。 整个的路好像在跟羊群一起蠕动。老公羊走在最前边，角往前伸着，现出凶野的神气；在它们的后边，是羊群的主要部分，有点疲倦了的母亲们，依偎在腿间的乳儿，篮子里驮着新生的小羊羔，一边走一边摇晃着的、头上戴着红绒球的骡子；再后边，是全身浸在汗里、舌头伸到地上的狗；走在最后边的，是两个高大的裹在褐色毛布外套里的牧羊的家伙，他们的外套像袈裟一样，一直拖到脚后跟。 所有这一切，在我们面前快乐地排成行列，带着一阵急雨般的践踏声拥进了大门。 那时院子里是怎样的骚乱啊！金绿两色相间的大孔雀，戴着绢绒般的冠，从它们的栖木上认出了来者，并用一种惊人的号筒般的鸣叫迎接着它们。 沉睡着的鸡窝突然被惊醒了。所有的都站了起来：鸽子，鸭子，火鸡，竹鸡。整个的家禽场像是疯狂了一般。母鸡们谈着要玩一整夜…… 　好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃气氛似的。 　 在这样的骚动中间，羊群各自找到了自己的住所。没有比这样的安置看来更可爱了。老公羊看到了它们的食槽，感动得流出了眼泪。那些在旅途中生出来而还从未看见过农庄的羊羔和极小的羔儿，惊奇地看着它们的周围。 　但是最动人的是那些狗，那些忠于职务的牧羊人的狗。它们跟在羊群后边十分忙碌，在农庄上就只看到它们。 　守夜的狗在它的窝里唤它们回来是徒劳的；井边盛满了新鲜的水的水桶向它们做手势也全无用处；在羊群进来以前，在粗大的门闩把小栅栏门关了以前，在牧羊人到低矮的小屋里坐在桌子周围以前，它们是什么也不要看，什么也不要听的。 　而到这时候，它们才仅仅同意进到群狗的窝里去，在那儿，它们一边舐着它们的菜汤桶，一边同它们农庄上的同伴们谈论着它们在山里所做的事情：在那可怕的地方，有狼，有洋溢着露珠的大朵的紫色的毛地黄…… 1．“好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃的气氛似的。”结合上下文，说说这句话的含义。（4分） 解析：羊群秋归，给整个农庄带来了喧嚣与温馨，这也正是回家的感觉。 【答案】：⑴羊群带回了阿尔卑斯山的生机。⑵羊群归家给人们与动物带来了喜悦和欢欣。 二、高考剖析 1．在主观卷的现代文阅读中对句意的理解考查，其题型为文字表达。 2．其考查范围往往是给定的现代文中某些句子的含义或作用。 3．命题者常常选取原文中含义深邃且较为隐晦的话——它具有潜在义、引申义、双关义、多重义等等，要求考生作出正确的理解或阐述。考生解答这类试题必须要结合语境瞻前顾后，披文入理，据其语句、词形，深入体会。 三、应试策略 （一）重要的句子通常有如下几种情况： 1．文章或段落的中心句。一般来说，由一正一反两层意思组成的段落，正面的意思为中心句；由总——分结构组成的段落，总说是中心句；由因果关系组成的段落，结果是中心句；由转折关系句子组成的段落，转折后的是中心句；按一定的思路顺序围绕一个中心去写的，这个中心就是中心句。把握文章或段落的中心句，有助于更好地领会文章的思想内容。 2．能帮助理解整个文章主题思想或脉络层次的句子，如“文眼”或“诗眼”。 3．内涵丰富的句子。解题过程中要注意其本义与比喻义或本义与指代义。 4．意思较为含蓄的句子。 5．结构较复杂的句子。解题过程中要采用紧缩的方法，抓住句子的