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4 5 6 7 8 9 10 11 Unit 6 Countries 单元教学目标 能够听懂、会说 Canada, Australia, the UK, the USA, China, koalas, Big Ben, Disneyland, maple leaves等单词和短语,尝试借助拼读规律记忆单词,并能根据语境选择恰当的词汇填空。 语言技能目标 第一层次: 单元教学目标 能够听懂、会说有关询问他人来自哪个国家和自己是哪国人的句子,如:Where are you from? I’m from China. You can visit the Great Wall. 初步学会在恰当的情境中口头运用,并尝试写出相关的句子。 单元教学目标 能够读懂有关国家的小文段,总结其中的关键信息。用 I’m from … You can … 简单介绍自己所来自的国家以及在这个国家能做的事情。 4. 能够比较流利地朗读信件。 单元教学目标 单元教学目标 5. 能够初步了解五个国家的文化背景知识。 单元教学目标 6. 能够借助熟悉的已学单词和图片感知 y 在单词结尾的发音规律,并利用该规律拼出生词的读音,进而拼写单词。 单元教学目标 1. 能够借助图片读懂 Fun Time 的基本信息,并尝试创作海报。 语言技能目标 第二层次: 单元教学目标 2. 学唱与本单元话题相关的歌曲。 单元教学目标 3. 能够借助图片和其他阅读策略读懂 Story Time 的故事,完成故事后的句子排序活动,并在教师的指导下表演小故事。 单元教学目标 1. 能够积极参与课堂上的各种活动或游戏,并能与同伴合作完成活动或游戏。 2. 能够在活动中认真倾听同伴发言,并尝试表达自己的观点。 其他目标 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
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