2018-2019学年高中生物 第二章 生物个体的稳态 第二节 人体生命活动的调节(一)优质苏教版必修3.pptVIP

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  • 2019-06-03 发布于江苏
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2018-2019学年高中生物 第二章 生物个体的稳态 第二节 人体生命活动的调节(一)优质苏教版必修3.ppt

如图是反射弧结构模式图,a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触。 (1)用a刺激神经,产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩________(填“属于”或“不属于”)反射。 (2)用b刺激骨骼肌,________(能、不能)在c处记录到电位。 (3)正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分的某处受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩,根据本题条件,完成下列判断实验: ①如果_________________________________________,表明传出神经受损。 ②如果_________________________________________,表明骨骼肌受损。 ③如果___________________________________________ _________________________________,表明部位d受损。 用a刺激神经,在c处记录到电位,骨骼肌不收缩;用b刺激骨骼肌,骨骼肌收缩 不属于 不能 用a刺激神经,在c处不能记录到电位 用b刺激骨骼肌,骨骼肌不收缩 [解析] (1)根据反射的定义,必须同时具备三个条件:有刺激、有反应、有神经系统的参与。用a刺激神经,产生的兴奋传到骨

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