第3章_婴幼儿感知觉的发展.ppt

第三章 儿童感知觉的发展 第一节 婴幼儿感觉的发展 评定新生儿感觉的几种方法 婴幼儿感觉的发展 无条件反射 无条件反射的价值 评价无条件反射作用的重要性 条件反射 经典条件反射 操作条件反射 经典条件作用 操作条件作用 诺韦—科利尔及其同事： “踢腿一车动”实验。 二、婴幼儿听觉的发展 1、听觉产生于胎儿期 新生儿“知道”出生前听过的声音吗？ 实验1 节拍声 心跳声 催眠曲 足月产的新生儿 早产儿 个体听觉的发展规律 6－12月 声音敏度平均增加5－7分贝； 6月—成人，敏度约增加25分贝； 婴儿对高频的声音（10000赫兹以上，成人：20~20000Hz ）的敏度与成人相差无几，注意发展低频范围的敏锐度。 儿童的听觉能力在12、13岁以前一直在增长，成年后听觉能力逐渐降低，主要是高频部分听力丧失。 三、婴幼儿视觉发展 1、视觉集中 新生儿视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。 2英尺 8英寸 2个月 4个月 新生儿已能用眼睛追随视刺激。目光追随 个体视觉可能在4～5个月胎儿期内已经发生。 2、光的察觉 新生儿出生后便能立即觉察眼前的亮光，还能区分不能明度的光，只是敏感性远低于成人。 新生儿能察觉移动的灯光。 3、视敏度 指眼睛区分对象形状大小和微小细节的能力 半岁~1岁达到成人的视力范围 10岁儿童眼球晶状体曲光度的变化幅度最大，调节能力最强。 4、颜色视觉 有研究表明，80%出生8分钟到13天的新生儿能分辨红与灰。 到3m，能辨别出三原色，6m的彩色知觉已接近成人水平。 婴儿有颜色偏爱吗？ 1.5y后，颜色识别能力进一步发展。 近视眼 我国小学生的近视发病率为２３％，中学生为５５％，大学生为７６％。我国青少年近视的发病人数居世界首位，近视的发病率仅次于日本，占世界第二位。 浙江省小学生近视发生率40.3％ 。 首先，每天用眼时间不宜过长。 其次，要养成良好的用眼习惯。莫近距离看书、写字；不在开动的车上看书；不在光线暗的环境中看书；不歪头或躺着看书。 再次，认真做眼保健操。不以正确的手法按摩准确的穴位，眼保健操起不到应有的效果，反而有害。 要注意检查教室的采光、照明情况，墙壁要定期粉刷，黑板定期清洗或刷黑。 四、嗅觉 新生儿有嗅觉吗？ 观察新生儿对香蕉、臭鸡蛋、酒精反应 新生儿“认识”母亲的气味吗？ 五、味觉 婴儿生来就具有能让其看护者知晓其味觉偏好的能力。 漠不关心 婴儿出生时对咸味的反应与水的反应相比 加以拒绝 4m时，偏爱咸味。 六、触觉 1、触觉的发生 皮肤与物体接触时的运动所引起的感觉 婴儿出生就有触觉反应 2、触觉的发展 口腔探索 手的探索 14-16岁，儿童的腕骨、掌骨、指骨的发展成熟，活动灵活性、精确性提高。 腕骨８块，9-11岁骨化完成。 偏侧优势和手偏利 较强的手偏利反映大脑一侧具有更强的能力来进行极具技能性的动作。 90%：右利手——10%：左利手 原因：遗传？环境？ 能力：在患有严重的智力迟滞和心理疾病的人中发生手偏利的情况比一般的人更频繁！ 惯用左手的儿童和双手均用的儿童比惯用右手的同龄人更易发展出众的表达才能和数学才能。 第二节 婴幼儿知觉的发展 整体知觉和部分知觉的发展 色、形两维的感知 时间知觉 观察力的发展 空间知觉 形状知觉 大小知觉 深度知觉（立体） 方位知觉 研究目的：儿童部分知觉与整体知觉的发展 研究被试：195名，4-9岁儿童 研究方法：测验法（图片） 指导语：“我要给你看一些画，每次只看一张。你要告诉我，你看到了什么，他们看起来象什么。”如果漏看了部分或整体，追问：你看还有别的什么吗？ 研究结果： 二、色形两维的感知 3岁前，形状抽象占优势 4岁，颜色抽象占优势 6岁，同一抽象占优势 三、时间知觉 非直观性 相对性 主观性 实验： “估计一分钟的长短” 实验： “时空关系研究” 研究结果 ：