神奇的货币_课件.pptVIP

一、商品 在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果、到商店购买油、盐、酱、醋，衣服、鞋帽、文化用品。这些需要购买的物品都是商品。 上述不同种类的商品有什么共同特征？ 母亲亲手为你织的毛衣是不是商品？为什么？ 小明家去年小麦收获了一万斤，自家消费了4000斤，卖了6000斤。小明家消费4000斤小麦是不是商品？为什么？ 母亲织的毛衣、小明家的口粮都是劳动产品，但没有经过买卖过程，即交换环节，因此不是商品。 商品的含义： 用于交换的劳动产品 商品 劳动产品 消费品 教师节到了，小李同学在天利园买了一个花篮，送给了赵老师。这个花篮是不是商品呢？ 思考： 商品有什么基本属性 商品------ 是用于交换的劳动产品 使用价值 价 值 任何商品都是价值和使用价值的统一。 1、泉水在开发之前不是商品，开发之后，当作矿泉水出售，则成为商品。在这里，开发之后的矿泉水之所以是商品，是因为： A、它能满足人们对水的需要 B、泉水开发后，成为用来交换的劳动产品 C、出现了销售泉水的商贩 D、人们不能随意从自然界中得到泉水 B 物物交换 （一）货币的产生过程 扩大物物交换（交换困难） 贵金属固定充当一般等价物 货币产生后，货币为交换媒介 二、货币 贵金属金银的特点： 体积小，价值大，易于分割，不易磨损，便于保存和携带 当贵金属金银开始固定地充当一般等价物的时候，货币就产生了 （二）货币的含义和本质 1.含义 货币就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 2.本质 货币的本质是一般等价物 1.价值尺度 (1)含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值的大小的职能。 三、货币的职能 (2)价格：通过一定数量的货币表现出来的商品的价值。 (3)货币执行价值尺度职能时,并不需要现实的货币,只需要观念上的货币 品牌：Nike/耐克 系列：天喷 易建联 货号：375505 141 价格：1500元 品牌：Adidas/阿迪达斯 系列：麦迪3代系列 货号：078652 价格：2999元 2、货币具有流通手段的基本职能 含义：货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为： 商品——货币——商 品。 注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。 3、货币的一般职能 A。贮藏手段 一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。 B。支付手段 货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。 C。世界货币 在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。 四、纸币 （一）纸币的产生 金银条块——金属铸币——纸币 （二）纸币的含义 由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号 纸币的本质是价值符号，其本身没有价值，它只是代替货币执行货币的各种职能。 国家可以规定纸币的面值，却不能决定它的购买力。 有同学说，纸币既然是由国家发行并强制使用的,那么,今天我们进行现代化建设就面临着资金不足的问题。人民的生活水平不高,也是因为没有钱。 假如我当了中国人民银行行长，我就下令多印钞票，想印多少就印多少,这不就得了吗?这样做行吗？ （三）纸币的发行规律 纸币的发行量由流通中的货币量决定。 纸币发行量 流通中的货币量 ＝ ＞ 通货膨胀（物价全面持续上涨） ＜ 通货紧缩 （物价全面持续下跌） 通货膨胀 通货紧缩 原因 表现 危害 对策 纸币发行量﹥流通中货币需要量 纸币发行量﹤流通中货币需要量 物价持续↑ 纸币贬值 物价持续↓生产↓失业↑ 不利发展经济、提高人民生活水平 货币发行量↓(利率↑) 货币发行量↑(利率↓) 货币与纸币的