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《女研究生開獅口》兒竊4萬5仿包 窮父借錢賠8萬 女研究生在夜店被竊手提包，獅子大開口要求賠償10萬元，讓員警也覺得「太超過」；員警說，未來可能要為人師表者，卻如此貪財，恐怕無法給學生好的身教。 23歲的余姓男子，6日凌晨與同事到知名夜店玩樂，離去時順手行竊寄放區裡的手提包，苓雅警方調出監視器，10日將他逮捕。 他辯稱是喝醉酒拿錯提包，清醒後才發現，還特地把提包放到校區裡，「相信其他學生會把提包送到她手中」；但監視器清楚拍下余嫌離開時，肩上背了2個提包，他才坦承提包在他家，但可能已被妻子丟掉。 警方趕到旗山，在余嫌住家附近飛車找垃圾車，終於在垃圾車抵達垃圾場前攔下垃圾車，還在垃圾堆裡找贓物，搞得一身臭。不過，他們將皮包拿回派出所時，余嫌父親已將賠償金交給被害人。 余嫌父親希望能和被害人和解，好讓兒子判刑能輕一點。不過，就讀師範體系外文研究所的被害人，一開口就索賠10萬元，後以8萬達成和解；她說手提包價值4萬5000元，加上精神受到嚴重創傷，認為和解金非常合理。 嫌犯家境不好，老父親四處借錢，努力2、3個小時，才湊足這筆錢；他說，只要兒子沒事，多花一點錢也沒關係。他說，這筆錢對他們來說不是小數目，但省吃儉用「總是可以還完」。 警方起出贓物後，發現提包是贗品，雖不介入雙方和解，但還是私下勸女學生退一點賠償金給余家，卻遭拒絕。 員警感嘆世風日下，為了一點錢，卻沒了人性最後的良善，「將來為人師表怎麼教學生？」 題問的技巧 不要讓被攝者回答的答案只有:是、不是 事先擬定問題(訪談大綱) 請被攝者自我介紹(姓名、背景交代) 核心問題不要一開始就提出 不要插話，預留剪接空間 與攝影師的默契(暗號、詢問) 為剪接作打算 鏡位的轉換 紙上剪接範例 經常使用的轉場方式 聲音轉場 空景轉場 事件轉場 淡入淡出 卡接(跳接) Insert畫面 哈哈，結束了，換你拍片了! The End~ 第三堂課紀錄片的拍攝 撰文/攝影/整理 臺北市平等國小教師 / 林哲仲 紀錄片中的聲音呈現 現場音 訪談音 配樂 旁白 如何訪談 勿讓受訪者手持麥克風 先與受訪者建立基本關係 將要詢問問題讓受訪者先行了解 受訪者接受訪問時可切換鏡頭 請受訪者自我介紹，可免去事後麻煩 簽署受訪同意書 千萬不要說：拍完給你看 如何收音 指向性麥克風 貼近被攝者收音 環境音收錄一分鐘 電腦合成音 影像的運用 事件的主體(活動) 生活畫面 訪談的對象(人物) 訪談畫面 空景 旁跳畫面 非直接影像(照片、圖像、文字) 補充畫面 其他 說明畫面 鏡頭的應用 分鏡 景別 大景FS (大遠景ELS) 中景MS 近景CU(超特寫ECU) ㄌㄤ景 特寫 中景 大特寫 180度假想線 受訪者 訪談者 攝影師 攝影師 攝影師 攝影機的運動 左右橫搖 (交代環境) 上下直搖 (交代上下關係與垂直高度) 變焦運動 (製造不確定感、變動性) 推軌鏡頭 (強調動作的過程、加強視覺) 升降運動 (強調脫離、加強視覺的高度) 手持攝影 (現場、增進臨場感) 空拍鏡頭 (不熟悉、新奇的視覺效果) 剪接:說的藝術 紙上剪接重要性 剪接是打破拍攝時間與空間限制的技術 將無意義的影像片段重組成有目的 剪接蒙太奇 李四挖鼻孔 50 張三與李四談閱讀 對閱讀的感覺 45 張三與李四談以前的自己 喜愛閱讀前後差異 過亮 25 四年甲班小朋友 學校升旗典禮 30 王五媽媽 家長談對學校推動閱讀的想法 有廣播聲音 15 四甲在圖書館內活動 小朋友閱讀實況 備註 秒 說明 主題