20XX年必修三介绍与教材处理建议.ppt

必修三介绍 与 教材处理建议;第一部分 从2009年新高考看必修三教学注意点;一、近两年高考历史命题趋势的几个特点;二、思想文化与社会生活方面是新课程增加的主要亮点，也成为新课程改革后高考 命题的重点挖掘的部分——其重要性的提升是实实在在的，旧高考由于教材的限制，思想史的分量一直无法真正提升。 福建必修三占比为30~34%（第16题4分，第23题4分，第38题（1）8~12分，第38题（2）5分，第38题（3）3分，第38题（4）6分，约1/3， 三分天下;三、思想史知识的纵向归纳与分析比较 1．专题内知识归纳与比较 例（09江苏历史单科）15．文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是 A．崇尚理性和科学的结合 B．批判罗马天主教的愚昧统治 C．坚持国家权力高于教会 D．设计了未来理想的社会制度 【解析】此题主要考查文艺复兴、宗教改革和启蒙运动这三个概念。A项符合启蒙运动，C项符合宗教改革，D项符合启蒙运动，但三者都批判罗马天主教。 【答案】B。;2．中国古代、近代两专题的综合归纳与比较 例（2009高考上海单科）3．西方学者常常将中国称为“孔子的中国”。其实，在中国历史上，孔子的形象历经嬗变，他所开创的儒家思想也在传承中被不断的改造和重塑，从而呈现出不同的形态。 问题：（12分） （1）孔子思想的基本内容是什么？（2分）