《咏怀古迹(其三)》课程教案公开课.docVIP

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2019-05-25 发布于四川
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《咏怀古迹(其三)》课程教案公开课.doc

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《咏怀古迹（其三）》教案 1、背诵《咏怀古迹（其三）》，赏析并积累一些名句。 2、整体感知诗歌的感情基调，理解诗中塑造的昭君形象感受诗人的怨愤之情。 3、了解《咏怀古迹》的写作背景，理解作者借古抒怀的心情，学会鉴赏咏史诗的一般技巧及方法。教学重点：品味语言，理解王昭君的形象。教学难点：鉴赏咏史诗的一般方法，深入理解杜甫在诗中抒发的感情。教学方法：诵读、联想释疑、品读鉴赏。课时安排:一课时教学过程：一、导入：二、初读诗歌，感受文美单读齐读三、合作探求，赏析诗歌 1、诗中那里描写了昭君的美貌？ 2、诗歌的前三联都写到了昭君的内在美，分组讨论，看看是如何写昭君之美的。明确：