20XX年怀念母亲（第二课时）.docVIP

怀念母亲（第二课时） 集体备课设计 备 注 学习目标： 1、通过重点词句研读，感受作者对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。理解词句，感受深挚的情怀 2、摘抄背诵语段，进一步感受季羡林的人格。 3、能够用自己的话回答课后练习2 教学重难点： 1．揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。 2．通过积累作者对祖国魂牵梦萦的句子，进一步感受季先生的人格和品质。 第一板块：体味对祖国母亲的情感 目 标：通过积累作者对祖国魂牵梦萦的句子，进一步感受季先生的人格和品质。 1、请同学们看看你们画出的描写对祖国母亲爱慕与敬意的词句中，哪句话最能表达他对祖国母亲的魂牵梦绕？ ①理解“我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。”这句也出现了一个“频来入梦”你是怎么理解的？ 祖国母亲为什么也会一次又一次走进作者的梦中呢？让我们走进作者的日记。 ②在日记里找到了哪些关键句，哪个小组接着来汇报。 A、我想到故乡,故乡的老朋友……浓浓地糊在心头。 在这段的学习中，你们提出了什么问题吗？ 作者为什么而凄凉，为什么这凄凉又是甜蜜的，带着这个问题再读读课文，看看你能解决吗？ B、我现在还真是想家，想故国……不能忍耐。 你从这句话中体会到作者怎样的情感？（思念）这种思念你能用一个词、一句话或你积累的诗句来形容吗？ C、指导朗读：艾青曾有一句话给我留下了深刻