重庆市2017年中考历史试题研究 第二部分 专题研究 专题二 中外政治文明.pptVIP

* * 专题二 中外政治文明 [2016.A卷23、2016.B卷25、2015.B卷24、2014.A卷26] 第二部分 专题研究 热点：2016年10月11日习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第二十八次会议并发表重要讲话。他强调，中央和国家机关有关部门是改革的责任主体，是推进改革的重要力量。各部门要坚决贯彻落实党中央决策部署，坚持以解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力为基本取向，强化责任担当，以自我革命的精神推进改革，坚决端正思想认识，坚持从改革大局出发，坚定抓好改革落实。 解读：改革与制度创新是解放和发展社会生产力的助推器，是推动经济发展和社会进步的重要力量。本专题围绕中外历史上重要改革与制度创新及世界历史上的民主与法制建设进行梳理，旨在告诉我们要根据国情，全面推进改革，不断加强民主与法制建设，增强我国的综合国力，推进我国的社会主义建设事业。 线索梳理 线索一 中国历史上的改革及制度创新 一、中国历史上的改革 公元前356年 商鞅变法 （1）概况：①废除土地国有制，承认土地私有；②奖励耕战；③迁都咸阳，推行县制；④严明法令 （2）意义：使秦国社会经济得到发展，成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础 494年 北魏孝文帝改革 （1）概况：①借鉴汉族的政治制度和经济制度，实施一系列新的制度，加强对经济和官吏的管理；②迁都洛阳；③革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化，大力推行学习汉族文化的政策 （2）意义：有利于北方经济的恢复和发展，加速了鲜卑封建化的进程，加速了黄河流域民族大融合的进程 1898年 戊戌变法 （1）概况：康有为、梁启超等人掀起的一次资产阶级的救亡图存的爱国运动，主张学习西方先进的政治制度，但触动了地主阶级的利益，最终变法失败 （2）意义：起了思想启蒙作用，为资产阶级革命奠定了思想基础；有利于中国民族资本主义的发展 1950～1952年冬 土地改革 （1）概况：新中国成立后，于1950年颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级土地所有制，实行农民土地所有制，到1952年冬，除少数民族地区和台湾省外，全国土地改革基本完成 （2）意义：消灭了封建剥削制度，农民成为土地的主人，解放了农村生产力 1953～1956年 三大改造 （1）概况：国家对农业、手工业、资本主义工商业实行社会主义改造，农业实行农业合作社，手工业实行手工业生产合作社，资本主义工商业实行公私合营。1956年底，三大改造基本完成 （2）意义：使我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入社会主义初级阶段 1978年底 改革开放 （1）概况：1978年底，十一届三中全会的召开，把工作重心转移到经济建设上来，做出了实行改革开放的伟大决策 （2）表现：农村实行家庭联产承包责任制，在城市进行国有企业改革，设置经济特区 （3）意义：我国经济建设取得巨大成就，综合国力增强，人民生活水平不断提高，民主与法制建设加强 二、中国历史上的制度创新 周天子把土地和人口分给自己的子弟、亲戚、功臣和一些古代帝王的后代等，封他们为诸侯。诸侯要服从周天子的命令，向天子缴纳贡品和定期朝见周王，平时镇守疆土，战时随从天子作战 分封制 从禹传位于启开始，王位世袭制代替了禅让制(“公天下”变为“家天下”)。世袭制是我国由原始社会过渡到奴隶制社会的重要标志，于1911年辛亥革命中被摧毁 世袭制 历史上把尧、舜、禹之间通过民主推举产生部落联盟首领的方式，叫作“禅让”，它反映了传说时代的社会民主政治状况 禅让制 隋唐时期，实行三省六部制，(中央设中书省、门下省、尚书省分管决策、审议和执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部)，提高了行政效率，加强了中央集权，将相权一分为三，加强了皇权 三省六部制 为了巩固统治，秦始皇创立了一套君主专制的中央集权制度。规定最高的统治者为皇帝，总揽一切大权；在中央设立丞相、太尉和御史大夫，分管行政、军事和监察，在地方推行郡县制 专制主义中 央集权制 公元前356年，秦国实行商鞅变法，规定建立县制，由国君直接派人治理，加强了中央集权；秦朝统一全国后，在地方推行郡县制 郡县制 为了加强对地方的管辖，元朝实行行省制度。在中央设立中书省，地方设行中书省(行省)。这是我国省级行政区设立的开始 行省制度 隋文帝时期开始用分科考试的方法选拔官员；隋炀帝时设置进士科，科举制度正式诞生；唐太宗时，扩充国学规模，增加学员；武则天时，开创殿试、武举；唐玄宗时，把诗歌作为进士科考试的主要内容；明清科举考试主考八股文；于1905年宣布废除 科举制度 新中国成立后，国家在少数民族地区实行了民族区域自治制度，在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方设立自