文言断句-公开课件.pptVIP

语文附加题复习之 文言文断句 课前预习 1、断句步骤 第一步:通读全文，弄懂大意。 第二步:循序渐进，先易后难。将能断开 的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。 第三步:借助“特征”，巧妙断句。 2、借助练习，总结解题策略 策略一：找实词（名或代），定句读。 例1、湖阳公主新寡/ 帝与共论朝臣/ 微观其意 例2、 有乘轩冕过门者 /宁读如故 /歆废书出看 /宁割席分坐 /曰 /子非吾友也！ 策略二：找虚词，先标画 例3、天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣。 例4、夫赵之于齐楚/扞蔽也/犹齿之有唇也/唇亡则齿寒/今日亡赵/明日患及齐楚矣/且救赵/高义也/却秦师/显名也/不务为此而爱粟/为国计者/过矣。 　找虚词。古人写文章，不用标点符号。他们明辨句读，虚词就成了重要标志。尤其是语气词和一些连词的前后，往往是该断句的地方。 句首? 惟、夫、盖、凡、故、岂、微、若夫、且夫、今夫、嗟夫、 愚以为、然则、是故、得无”、既而、俄而　　句尾 乎、也、矣、欤、耶、耳、焉、哉　　句中 以、于、为、而、则?? 根据这些特点，有助于断句。  策略三:据修辞，定句读。 例6、积善多者/虽有一恶/是为过失/未足以亡/积恶多者/虽有一善/是为误中/未足以存/人君闻此/可以悚惧/布衣闻此/可以改容。 策略四：依总分，定句读。 例7、故知胜有五/知可以战与不可以战者/胜/识众寡之用者/胜/上下同欲者/胜/以虞待不虞者/胜/将能而君不御者/胜 例8、老 而 无 妻 曰 鳏 /老 而 无 夫 曰 寡/ 老 而 无 子 曰 独/ 幼 而 无 父 曰 孤 / 此 四 者 / 天 下 之 穷 而 无 告 者 也。 策略五：借助句式特点和固定结构 固定结构，如“……者……也”、“不亦… …乎”、“何……之有”，“孰与……乎” “为……所……”、“受……于……”， “无乃……乎”，“得无……乎”等，根据 这些结构也可断句。 例9 小结：抓住特征断句的方法 1、找实词（名或代），定句读。 2、看虚词，定句读。 3、据修辞，定句读。 4、依总分，定句读。 5、借助句式特点及固定结构断句。 注：实际操作中要综合运用 总结：找实词→看虚词→据修辞→依总分→辨句式 断句口诀 做前：古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。 文段休 问长与短， 熟读精思是关键。 内容大意全理解，始可动手把句断。 联系全文前后看， 先易后难细分辨。 做中：词性词义要精研，句法结构帮助判。紧抓“曰”“云”“言”，对话标志易发现。 常用虚词是标志，更有规律供参看。排比对偶与反复，修辞提供好条件。 做后：题目做完回头看，根据要求细检验。打牢基础看课本，培养语感读经典； 操千曲，观千剑，断句也要常实践。方法在手心不慌，灵活运用把分赚！ 文言断句巩固练习 练习10答案： 杨朱过于宋东之逆旅/有妾二人/其恶者贵/美者贱/杨子问其故/逆旅之父答曰/美者自美/吾不知其美也/恶者自恶/吾不知其恶也/杨子谓弟子/曰/行贤而去自贤之心/焉往而不美 杨朱路过宋国东面的旅社。旅社主人有两个妻妾，（一个美丽，一个丑陋，）丑陋的受尊宠，美丽的被冷落。杨朱问他是什么缘故，旅社中的老年男子回答说：“那美丽的自以为美丽，但是我并不觉得她的美丽；那丑陋的自认为丑陋，但是我不觉得她丑陋。” 杨子对他的弟子说：“行为良善而能去除自我炫耀的心念，到哪里会不受喜爱呢！” 妇人女子之德奉父母舅姑尽恭顺于卑幼有慈爱者则贤矣辨行列明攻守勇烈之道此公卿大臣之所难厥自兵兴朝廷宠旌守御之臣不知几人其勇不能战其智不能守其忠不能死弃其城而走者有矣彼何人哉若杨氏者妇人也孔子曰仁者必有勇杨氏当之矣。 练习11答案： 妇人女子之德/奉父母舅姑尽恭顺/于卑幼有慈爱者/则贤矣/辨行列/明攻守勇烈之道/此公卿大臣之所难/厥自兵兴/朝廷宠旌守御之臣/不知几人/其勇不能战/其智不能守/其忠不能死/弃其城而走者/有矣/彼何人哉/若杨氏者/妇人也/孔子曰/仁者必有勇/杨氏当之矣。（杨烈妇传［唐］李翱） 妇女的美德，是要奉养父母公婆，恭敬孝顺，对老幼孝敬慈爱，那就是贤女了。对于分清战争形势，明白攻守、勇敢刚烈的道理，这是公卿大臣们都难以做到的。自从战争频发，朝廷注重施恩表彰，防守、抵抗敌人的大臣，不知有多少人。那些没有作战的勇气，没有坚守的才智，没有效死的忠心，弃城逃跑的人也有。那是些什么人啊？像杨氏这样的，只是个妇女，孔子说：“仁者肯定也有勇气。”杨氏算得上这种人了。 * * 七十老翁产一子人曰非是也家业尽赋与女婿外人不得干预 没有标点的遗书 七十老翁产一子/人曰非是也/家业尽赋与/女婿外人/不得