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廉洁从教事迹材料 自从学校开展“廉洁文化进校园”的活动以来， 孙老师坚持 认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武 装头脑。在学习中，既学廉政理论，又学业务；既学政治，又学 法律知识，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。加强党性锻炼，自觉 在思想上自律，树立正确的道德追求。她深刻地认识到，在当今 呼唤廉洁的形势下， 作为在教育战线上工作的教师， 要用自己的 言行告诉他人也告诉自己： 教育是奉献不是索取， 教育是公益不 是功利；教师先自重，才能受尊重。 不可否认， 某些不良现象在教师身上确实存在， 在教师队伍 中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长， 公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”， 并根据家长送礼的 多少来决定对学生的亲疏。 殊不知这种行为严重违背了师德， 损 害了我们教师在人民群众中的形象， 同时也对学生产生了不良影 响。 《中小学教师职业道德规范》 第七条规定 : 教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操， 发扬奉献精神， 自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 ”教师不同于其他职业者， 不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。“亲其师信其道”， 一个教师世俗势利， 一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力， 只能引起学生的反感和鄙视。 教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气， 这是作为 一名光荣的人