2020届高考历史新人教版一轮总复习同步:第13单元 西方人文精神的起源、发展及近代以来世界科学、文艺发展历程第36讲巩固练 .docVIP

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  • 2019-05-25 发布于江苏
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2020届高考历史新人教版一轮总复习同步:第13单元 西方人文精神的起源、发展及近代以来世界科学、文艺发展历程第36讲巩固练 .doc

第36讲巩固练 编者选题表 考点 角度 题号 宗教改革 马丁·路德强调世俗秩序遵从君主 1 宗教改革运动的影响 2 宗教改革顺应了民族国家发展的潮流 3 宗教改革代表人物推动“信仰得救” 4 宗教改革对近代科学产生的影响 5 文艺复兴与宗教改革的不同 6 启蒙运动 《百科全书》体现人文精神和科学精神的结合 7 孟德斯鸠“法”的思想主张 8 启蒙思想宣扬理性主义 9 卢梭激进的思想易导致社会秩序混乱 10 启蒙思想家构建系统的民主思想体系 11 启蒙运动在经济领域的影响 12 综合 13、14 一、选择题 1.(2018·河北石家庄一模)马丁·路德认为:基督徒的自由是一种内心自由,纯属精神范围,只为上帝所知;在世俗事务方面,一个好基督徒应完全服从业已确立的权威。据此可知,马丁·路德主张(  ) A.教随国定原则 B.强化教会权威 C.信仰即可得救 D.简化宗教礼仪 解析:A 材料中马丁·路德主张精神上的自由、世俗事务上的服从,所谓的“世俗事务上的服从”是指服从君主专制,而教随国定指统治者在宗教信仰上有选择权,臣民服从君主,以君主的信仰为信仰,A项正确。所谓的“精神上的自由”是指反对教会的权威,B项错误。C、D两项符合马丁·路德的主张,但不是材料的主旨,错误。 2.(2018·天津卷,3)16世纪,西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究,被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在19世纪中

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