江西省寻乌县七年级语文下册第六单元第21课《伟大的悲剧》2.pptVIP

* “伟大的悲剧”，悲剧是以悲惨结局结尾的故事，既然是悲惨的故事为什么蕴含着伟大呢？ 一、定向导学 学习目标 1.整体把握课文内容，品味语言，体会作者的情感。 2.感受并学习主人公的精神品质。 定向导学 二、合作探究 1、鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？ 2. 斯科特他们的探险之悲,你认为是“悲 哀” 之悲,还是“悲壮” 之悲? 1、鲁迅说过，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。课文题为《伟大的悲剧》，所谓“悲剧”表现在哪些方面？ 合作探究 (1)失败之悲 “对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”你认为这句话说得对不对呢？ 合作探究 (2)作证之悲 “他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。” 合作探究 (3)死亡之悲 1.埃文斯精神失常，死了。 2.奥茨像一位英雄似的向死神走去。 3. 羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。 合作探究 1、在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。 2、2002年，安妮公主登上南极，悼念斯科特他们南极探险90周年。 （4）世人之悲 合作探究 2. 斯科特他们的探险之悲,你认为是“悲 哀” 之悲,还