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语文内功秘笈 咬文嚼字 朱光潜 咬文嚼字（语感训练）实践 无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。 ——福楼拜（对莫泊桑说） * 朱光潜(1897--1986)，现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作《文艺心理学》、《诗论》、 《谈美书简》等。 作者说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”，那么，“以上”举了哪几个实例，说明了哪些道理呢？请完成下面这个表格。 分析理解作者观点 主张 说明的道理 分析 例子 演员改台词 改《史记》 韩愈改字 东坡诗句 “套板反应” 句式变意味变 繁简变意味变 用字变意味变 联想意义丰富而难用 联想意义易误用而生流弊 文字与思想感情有密切联系 字的难处在意义的确定与控制 必须有一字不肯放松的谨严 咬文嚼字就是对语言文字进行品味、斟酌。 品味食物离不开味觉，品味文字离不开（ ）。 语感 语感训练 揣摩意味 斟酌字句 句式 繁简 用字 语序 …… 思想和情感 语感（语文内功） 他一看书就睡觉。 他睡觉都在看书。 老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑惑的。 老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑惑的。 屡战屡败，( ) 。 屡败屡战，( ) 。 其罪当诛 其情可嘉 （阅读）不仅是机械地解释字义、记诵文句、研究文法修辞的法则，最紧要的还在多比较、多归纳、多体会，对一字一语都不轻易放过……唯有这样的阅读，才能发掘文章的蕴蓄。 读书不能够拘泥于文字，而应当驱遣着想象来看，看出言外之意，弦外之音，才能够领会它。……死盯着文字而不能从文字看出一幅图画来，就感受不到这种愉快了。尤其是鉴赏文艺的人，如果对于语言文字的意义和情味不很了解，那就如入宝山而空手回，结果将一无所有。 ——叶圣陶 两句三年得,一吟双泪流。  ——唐·贾岛 吟安一个字,拈断数茎须。  ——唐·卢延让