第一章 QM概论 第六节 质量教育培训.pdfVIP

第六节质量教育培训 第六节质量教育培训  意识、知识、能力；  意识、知识、能力；  培训的范围  培训的范围  实施过程(需求—策划—提供—评价)  实施过程(需求—策划—提供—评价) 1 1 第七节质量与标准化 第七节质量与标准化 标准、标准化 标准、标准化  我国的标准体制(分级与性质：强制/推荐)  我国的标准体制(分级与性质：强制/推荐)  标准的制定：原则(5)—对象—程序(9)—备案—复  标准的制定：原则(5)—对象—程序(9)—备案—复 审 审  标准化形式：简化—统一化—通用—系列化  标准化形式：简化—统一化—通用—系列化  企业标准化：任务(6)—构成—监督  企业标准化：任务(6)—构成—监督  国际标准与国外先进标准  国际标准与国外先进标准  WTO/TBT  WTO/TBT 2 2 一、我国标准的体制(分级) 一、我国标准的体制(分级) 编号、代号/ 编号、代号/ 制定、批准 内容 制定、批准 内容 适用范围 备案、与上 适用范围 备案、与上 级别 与发布 （制定对象） 级别 与发布 （制定对象） 级标准关系 级标准关系 GB －顺序号 国家标准 国家标准化 全国 技术要求 GB －顺序号 国家标准 国家标准化 全国 技术要求 机构或政府 －年号 机构或政府 －年号 GB/T 授权的有关 GB/T 授