南方新高考2018版高考物理大一轮复习 实验十二 验证动量守恒定律.pptVIP

3.实验：一个小球静止，拉起另一个小球，放下时它们相 碰. 4.测速度：可以测量小球被拉起的角度，从而算出碰撞前 对应小球的速度，测量碰撞后小球摆起的角度，算出碰撞后对 应小球的速度. 5.改变条件：改变碰撞条件，重复实验. 6.验证：一维碰撞中的动量守恒. ★数据处理 1.摆球速度的测量： ，式中 h 为小球释放时(或碰 撞后摆起的)高度，h 可用刻度尺测量(也可由量角器和摆长计算 出). 2.验证的表达式：m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′ * 实验十二 验证动量守恒定律 实验准备 ★实验目的 (1)验证一维碰撞中的动量守恒定律. (2)探究一维弹性碰撞的特点. ★实验原理 在一维碰撞中，测出物体的质量m1、m2和碰撞前后物体的速度v1、v2和v1′、v2′，算出碰撞前的动量p＝m1v1＋m2v2及碰撞后的动量p′＝m1v1′＋m2v2′，即可验证碰撞前后动量是否守恒. ★实验器材 斜槽 复写纸 圆规 _________、大小相等质量不同的小钢球两个、重锤线、白 纸、___________、天平、刻度尺、________、铅笔等. 实验过程 ★实验步骤 水平 水平高度 (1)先用天平测出小钢球的质量 m1、m2. (2)按要求安装好实验装置，将斜槽固定在桌边，使斜槽的 末端切线________，把被碰小球放在斜槽前边的小支柱上，调 节实验装置使两小球碰撞时处于同一____________，确保碰撞 后的速度方向水平. (3)在地上铺一张白纸，白纸上铺放__________. 复写纸 (4)在白纸上记下重锤线所指的位置 O，它表示入射小球 m1 碰撞前球心的竖直投影位置. 被碰小球 同一高度 (5)先不放___________，让入射小球从斜槽上___________ 处滚下，重复 10 次，用圆规画尽可能小的圆把所有的小球落点 圈在里面，圆心就是入射小球不碰撞时的落地点平均位置 P. (6)把____________放在小支柱上，让入射小球从同一高度 滚下，使它们发生正碰，重复 10 次，同理求出入射小球落点的 平均位置 M 和被碰小球落点的平均位置 N. 被碰小球 (7)过 O、N 在纸上作一直线，取 OO′＝2r，O′就是被碰 小球碰撞时球心的竖直投影位置.(如图 S12-1 所示) 图 S12-1 (8)用刻度尺测出线段 OM、OP、O′N 的长度，把两小球 的质量和相应的水平位移数值代入_______________________， 看等式是否成立. m1·OP＝m1·OM＋m2·O′N (9)整理实验器材放回原处. 实验分析 ★注意事项 (1)前提条件：碰撞的两小球应保证“水平”和“正碰”. (2)斜槽末端必须水平；入射小球每次都必须从斜槽上同一 高度静止滚下；白纸铺好后不能移动；入射小球的质量应大于 被碰小球的质量，即m1＞m2，且r1＝r2＝r. ★误差分析 (1)系统误差：主要来源于装置本身是否符合要求，即碰撞 是否为一维碰撞. (2)偶然误差：主要来源于质量 m 和平抛的水平距离的测量. 【基础检测】 某同学用如图 S12-2 所示的装置做“验证动量守恒定律” 的实验.先将 a 球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在 水平地面上的记录纸上留下压痕，重复 10 次；再把同样大小的 b 球放在斜槽轨道末水平段的最右端上，让 a 球仍从固定点由 静止开始滚下，和 b 球相碰后，两球分别落在记录纸的不同位 置处，重复 10 次. 图 S12-2 (1)本实验必须测量的物理量有________. A.斜槽轨道末端距水平地面的高度 H B.小球 a、b 的质量 ma、mb C.小球 a、b 的半径 r D.小球 a、b 离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间 t E.记录纸上 O 点到 A、B、C 各点的距离 OA 、 OB 、 OC F.a 球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差 h (2)放上被碰小球 b，两球(mamb)相碰后，小球 a、b 的落 地点依次是图中水平面上的________点和________点. (3)某同学在做实验时，测量了过程中的各个物理量，利用 上述数据验证碰撞中的动量守恒，那么判断的依据是看 _____________和______________在误差允许范围内是否相等. 解析：(1)B 点是不发生碰撞时a 球的落地点，A 点是发生 碰撞后a 球的落地点，C 点是碰后b 球的落地点.设小球a 运动 到轨道末端时的速度大小为vB，与球 b 发生碰撞后的瞬时速度 大小为