《理想的翅膀》教学课件.pptxVIP

理想的翅膀;理想的翅膀;认读我 最 棒（注意红色的字）;读课文找答案：;水兵帽;读课文找答案：;每个人的理想不一样， 扎出来的风筝也不一样。 ;自学指导二;火眼金睛找理想，完成表格。; ;所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一架竖琴。说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样。风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。 ; 最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧！哈，风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子！ ; 瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。 ;我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。 我的风筝像( ), 因为（ ）。 ; 在地面上，我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。;拓展延伸：;理想名言积累;课堂检测