2020版高考政治新设计一轮复习通用版每课一测（二十三） 文化的多样性与文化传播 .doc免费

每课一测（二十三） 文化的多样性与文化传播 一、选择题 1．中国是一个统一的多民族国家。在55个少数民族中，节日之多，难以计数，其大致可以分为新年节日、生产节日、青年节日、纪念节日、习俗节日和宗教节日等六个方面。庆祝民族节日(　　) ①是民族文化的集中展示　②是文化多样性的集中体现 ③是历史文化成就的凝结　④是民族文化发展的前提 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：选A　文化遗产是历史文化成就的凝结，排除③。继承传统文化是文化发展的前提，排除④。①②正确。 2．内地很多地方政府提出要大力开发当地的文化遗产，对此，有学者表示，“开发”是个野蛮的词，世界上其他国家和地区，没有一个对自己的文化遗产使用“开发”一词，联合国用的是“利用”，我国香港和台湾地区用的是“活化”。“开发”与“活化”文化遗产的区别在于(　　) ①“开发”偏重于经济效益，“活化”重视文化的传承　②“开发”看到了文化与经济的融合，“活化”割裂了二者的联系　③“开发”是虚无的，“活化”是复古的　④“开发”可能破坏文化遗产，“活化”有助于在继承中发展 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 解析：选A　材料中“开发”注重文化遗产的经济效益，而忽视了文化的传承，相反，“活化”注重对文化遗产的传承和保护，①正确；“开发”由于注重经济效益，可能破坏文化遗产，“活化”则有助于文化在继承中发展，④正确；②错误，“活化”没有割