中小学自然科学试验-民权国小.doc

PAGE PAGE 1 中小學教材原型之「動手做教學活動」簡章 緣起 本計畫為教育部委託國家教育研究院籌備處辦理的自然與生活科技領域部編本教科書研發編輯之教材原型研發之「教學資源研發計畫」下的一個子計畫，總計畫主持人為國立台灣大學牟中原教授，結合物理、化學、生物；地球科學、生活科技五個領域的教授與國中老師，共同參與。另外，台灣師大科學教育中心承辦教育部「小學科學教育推展、調查與輔導工作計畫」系的子計畫「數位教學實驗室」。兩子計畫都強調科學實驗、動手做的重要性，體認到目前國內中學許多自然科學老師忽略科學實驗，因此結合兩子計畫，呼籲自然科學教師參加，從心理、行動層面，來動手做教學、動手做實驗，並提供經驗分享。期望能夠形成自然科學教師社群，作為教師群彼此交流、溝通與分享的群聚。 背景與目的 目前國內中小學教育逐漸多元化、本土化與國際化，教科書也已經開放民間編寫，但是幾乎沒有課程及教材的研發。實驗是科學研究的重心之一，許多學者專家與自然科學教師都認為國內學校比較不注重實驗教學，甚至只進行示範性實驗，對於科學發展是一大隱憂。本計畫結合學者專家、中小學教師，規劃、開發自然科學實驗課程研究發展，作為實驗課程基礎研究的基石之一，提供教育部與各界實踐實驗課程的原型。 本子計畫為教學資源研發計畫（不是編一本教科書），配合目前的課程綱要與未來趨勢，提供「由下而上」的課程發展經驗，讓未來課程制定更具