20XX年第三单元物质构成的奥秘.pptVIP

第三单元 物质构成的奥秘 课题一 分子和原子 黄岗初中 黄胜中 说课流程 教材分析 教法分析 教学过程 教学反思 教材分析 教材的地位和作用 学生情况分析 教学目标 教学重难点 教材分析 教材的地位和作用 （1）是学生从宏观世界到微观世界的第一课。 （2）起到了一个承上启下的作用。 一 教材分析 学生情况分析 年龄因素: 初三学生 的思维正由形象思维逐渐转向抽象思维,但抽象思维仍不够完善。 化学基础：分子和 原子对初三学生来说，并不完全陌生，在初二物理课本中学生已经有所接触。但分子和原子 究竟是什么样的粒子，他们缺乏准确的内部表象，学生也没有建立起从微观 的角度看问题的 习惯。但是处于 这个年龄阶段的学生对微观世界充满了好奇，充满了疑问。 教材分析 教学目标 一、知识与技能 1 、了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的； 2、 会用分子、原子的观点解释生活中的一些常见现象。 二、过程与方法 通过实验与探索，培养抽象思维能力、分析和推理能力。 三、情感态度与价值观 1、增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣。 2、建立物质是可分的思想。 3、体会化学与生活的密切关系