2017年高考化学二轮复习 3.1.3 离子反应.pptVIP

专题 题型三　离子反应 课堂教学流程 完美展示 全书优质试题 随意编辑 独家研发 错题组卷系统 志鸿优化 永远更新 高中总复习用书课件光盘 目 录 CONTENTS 目 录 CONTENTS 命 题 调 研 明析考向 热 点 聚 焦 归纳拓展 典 题 试 做 评析指正 创 新 模 拟 预测演练 专题 题型三　离子反应 专题 题型三　离子反应 专题 题型三　离子反应 专题知识?整合 专题 题型三　离子反应 专题提升?演练 专题 题型三　离子反应 专题 题型三　离子反应 -*- 专题 题型三　离子反应 -*- 专题 题型三　离子反应 -*- 题型三　离子反应 -*- 一 二 三 四 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 一 二 三 四 解题指导 判断离子共存的“五大注意” (1)注意判断离子共存的情况:“能”、“不能”,“一定能”、“可能”、“一定不能”。 (2)注意溶液酸碱性:酸性溶液应考虑H+的存在,碱性溶液应考虑OH-的存在。 (3)注意溶液颜色:溶液无色时,有色离子不能存在。 (4)注意水的电离程度:当由水电离出的c(H+)或c(OH-)小于1×10-7 mol·L-1时,水的电离受到抑制,溶液可能为酸性溶液或碱性溶液;当由水电离出的c(H+)或c(OH-)大于1×10-7 mol·L-1时,水的电离受到促进,溶液可能为弱酸盐溶液或弱碱盐溶液。 (5)注意正确理解“透明溶液”,不能认为“有色”就不透明。如NaCl溶液、KOH溶液为无色透明溶液,CuSO4溶液、FeCl3溶液是有色透明溶液。 -*- 一 二 三 四 方法拓展 “离子共存”类题目常常设置以下“陷阱” 1.颜色陷阱: 若限定溶液无色,则Cu2+、Fe2+、Fe3+、 等有色离子不能大量存在。 2.溶液酸碱性陷阱: (1)表示酸性溶液: ①温度未知,则pH7的溶液不一定呈酸性; ②使酚酞溶液呈无色的溶液不一定呈酸性; ③与Al反应放出H2的溶液不一定呈酸性; ④常温下,由水电离的H+或OH-浓度小于10-7 mol·L-1的溶液不一定呈酸性。 -*- 一 二 三 四 (2)表示碱性溶液: ①温度未知,则pH7的溶液不一定呈碱性; ②使甲基橙溶液变黄色的溶液(pH≥4.4)不一定呈碱性; ③与Al反应放出H2的溶液不一定呈碱性; ④常温下,由水电离出的H+或OH-浓度小于10-7 mol·L-1的溶液不一定呈碱性。 -*- 一 二 三 四 -*- 一 二 三 四 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 一 二 三 四 二、离子方程式的正误判断 例2(2016天津理综)下列实验的反应原理用离子方程式表示正确的是(　　) A.室温下,测得氯化铵溶液pH7,证明一水合氨是弱 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 一 二 三 四 -*- 一 二 三 四 -*- 一 二 三 四 方法拓展 酸式盐与碱反应离子方程式的书写方法——“少定多变”法 (1)“少定”就是把相对量较少的物质定为“1 mol”,若少量物质有两种或两种以上离子参加反应,则参加反应的离子的物质的量之比与原物质组成比相符。 (2)“多变”就是过量的反应物,其离子的化学计量数根据反应实际需求量来确定,不受化学式中的比例制约,是可变的。如少量NaHCO3与足量Ca(OH)2溶液的反应: -*- 一 二 三 四 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 一 二 三 四 下列判断不正确的是(　　) A.气体甲能使湿润的红色石蕊试纸变蓝 B.沉淀丙一定属于纯净物 C.沉淀丁是Al(OH)3 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 一 二 三 四 解题指导 离子推断题的解答在于掌握离子的特征反应及离子间的共存情况。 -*- 一 二 三 四 专题 题型三　离子反应 课堂教学流程 完美展示 全书优质试题 随意编辑 独家研发 错题组卷系统 志鸿优化 永远更新 高中总复习用书课件光盘 目 录 CONTENTS 目 录 CONTENTS 命 题 调 研 明析考向 热 点 聚 焦 归纳拓展 典 题 试 做 评析指正 创 新 模 拟 预测演练 专题 题型三　离子反应 专题 题型三　离子反应 专题 题型三　离子反应 专题知识?整合 专题 题型三　离子反应 专题提升?演练 专题 题型三　离子反应 专题 题型三　离子反应 -*- 专题 题型三　离子反应 -*- 专题 题型三　离子反应 -*-