公开课写人作文.pptVIP

欢迎各位老师莅临指导;早晨四条腿， 中午两条腿， 晚上三条腿。;习作主题： 写一个熟悉的人; 1.先确定你准备写谁，他长什么样； 2.用具体事例来表现人物的性格品质。 3.题目自拟，要小而具体。;怎么写：;(二）抓住人物的性格，品质特点（好学、乐于助人、勤劳，拾金不昧等等）。 ;;;;事情的经过一定要写具体。 语言、神态：要符合情境、人物身份，合情合理，体现人物个性特征。 动作：要具体，抓住特征，选择准确的动词。 心理：可以是内心独白，还可以利用环境景??烘托人物心理。;??? 我的爷爷已经八十多岁了，虽然身体还很硬朗，但是常常会做出一点糊涂事来！正如奶奶给他起的花名：“糊涂王”！ 记得有一次，爷爷吃完早餐准备打电话给隔壁楼的王叔叔出去下棋的时候，爷爷找遍全身的口袋都没有找到手机，这会急得就像“热锅上的蚂蚁——团团转”。他想：“我今天吃早餐的时候还看见手机！难道是手机“飞走”了？还是有人入屋“偷东西”？”爷爷疑惑不解却怎么也想不起手机放在哪里。后来爷爷索性“全家总动员”，把每个人都出动了。妈妈找遍房子的每个角落：把衣柜里的衣服全都拿出来，放在地下，把全部房间都翻了个底朝天。爸爸找遍客厅的每个角落：客厅里的东西都掉在地板上。结果他们根本就没有发现手机。;???  于是我想到爷爷不习惯关手机，就对妈妈说：“妈妈，我有办法！”“你这丫头净添乱，一边玩去！”妈妈不耐烦地说。“如果你有办法把我的手机找到的话，那我就请你吃薯条鸡翅，再加一套芭比娃娃玩具！”爷爷也用怀疑的目光看着我说。“可不许反悔哦！”我高兴地回答。于是，我拿起电话拨通了爷爷的电话号码。大家都竖起耳朵来听，突然，一阵悦耳的铃声从冰箱里出来，我马上过去打开冰箱，果然找到了手机。原来，爷爷吃完早餐，把剩下的饭菜连同手机一起放进了冰箱。“爷爷，别忘了我的薯条鸡翅和芭比娃娃！”我一边把手机交给爷爷，一边得意洋洋地说。全家都哈哈大笑起来，只有爷爷垂头丧气地拿着他的手机愣在那里，像个泄气的皮球。 这就是我的爷爷，我家的“糊涂王”，我爱我的爷爷！ ;??? 开头：? 用概括的语言，点明要表达的中心。 中间：把事情的经过写清楚。 结尾： 对全文总结，特别是对要写的人物的高尚品质做一总结，以突出写这篇文章的中心。 ? ?? ;; 1.《让人透不过气的老爸》 2．《勤劳的妈妈》 3．《我家的“捣蛋鬼”》 4．《我们班的“瞌睡虫”》 5．《我们组的“老好人”》 ;谢谢！