游褒禅山记-公开课件.pptVIP

走近作者（一） 走近作者（二） 写作背景 本文是王安石34岁时的作品。四年后（1058年）他给宋仁宗上万言书，主张改革政治；十六年后（1070年）拜相，不顾保守派的反对，积极推行新法。传有“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的观点，这跟本文“尽吾志也而不能至，可以无悔矣”的观点是一致的. 解 题 “记”是一种文体，有奏记、游记、杂记。 分为四类： 记游、记事 、记亭台楼阁、记物 本朝人尚理 ——严羽《沧浪诗话》 利用游记进行说理 1.亭台楼阁名胜记： 《岳阳楼记》《醉翁亭记》 2.山水游记： 《游褒禅山记》 《石钟山记》《小石潭记》 3.杂物书画记： 《核舟记》 朗读正音 庐冢（zhǒng） 盖音谬（miù）也 窈（yǎo）然 咎（jiù） 无物以相（xiàng）之 王回深父（fǔ） 今言“华（huā ）”如“华（huá ）实” 之“华（huá ）”者 古人在游记中写感受常用一两句话来概括全文的主旨，例如《醉翁亭记》末段“太守之乐其乐”“醉能同其乐”二语便是该文的主旨。试参照此例说说本文的主旨可用哪一两句话来概括。 “尽吾志而不能至者，可以无悔矣” 理清思路 一（1、2）：记叙——游山经过。 二（3、4）：议论——游山心得。 三（5）：补记同游之人、记游时间。 思考题： 为什么文章从洞的名称和仆碑写起？ 便于下文写游洞、游洞的感想以及对仆碑的感想，它是文章记叙和议论的基础。 空间方位图 之 其 以 ? 于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！ 思考题： 第三段从哪三方面进行论述的呢? “志”、“力”、“物” 在志、力、物几方面，什么最重要？ 力与物也重要，但有时难以强求，只有“尽吾志”才能“无悔”、无“可讥”。 3.第三段的议论与前文何处照应？ 第三段： 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。 1.“古书之不存”跟第一段哪句话相照应？ 其文漫灭。 主题思想 作者通过游褒禅山的所见和所感，阐明了无论是治学还是处事，都必须具有百折不挠的意志和“深思而慎取”的态度，以及只有这样才能取得成功的道理。 写作特点: 1.因事见理，叙议结合 2.重点突出，详略得当 3.文笔简洁，语言凝炼 入之愈深，其进愈难，而其见愈奇 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少 世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人 之所罕至焉 精要得当、平实深刻、言简意丰 游褒禅山记 其 其皆出于此乎 尔其无忘乃父之志 吾其还也 且行千里,其谁不知 如其克谐,天下可定也 2.副词 (推测)大概 (希望)应当，一定 (祈使)还是 (反问)难道、岂 (强调) 其真无马邪?其真不知马也! 难道 大概 恐怕 游褒禅山记 其无宿根者…… 假设 如果 予之及于死者不知其几矣 语助 无义 3.连词 4.助词 [其实] 大略如彼,其实过之。 那实际情况 游褒禅山记 1.动词 忠不必用兮，贤不必以 皆以美于徐公 虽乘奔御风不以疾也 用 认为、以为 行如、及 2.名词 何其久也?必有以也 缘故 3.副词 三月无君则吊,不以急乎 固以怪之矣 太、甚 通“已” 游褒禅山记 5.介词 以刀劈狼首 何以战 余船以次俱进 余以乾隆三十九年 岂可一切拘以定月也 赵王岂以一璧之固欺秦也 从是以后,不敢复言为河伯娶妇 指从此以往十五郡予赵 拿、用 凭、靠 依、按 在 于，用 由于 表时间界限 表地点界限 游褒禅山记 6.连词 以先国家之急而后私仇也 赵亦盛设兵以待秦 还军霸上，以待大王来 …以人民往观之者三二千人 夫夷以近，则游者众 因为 来 以便 以及 而且 游褒禅山记 郭佩钿制作 语助,无义 观察 平坦 动作名,到的人 心得 不平常。 今作程度副词，很，十分。 景观 形作名，险远的地方 语助 到达,古今异义。 帮助，辅助。 是 介词结构后置 省略句，中间省略了“而不至”之类的话 尽到了自己的心意，尽心尽力。 省略句。 游褒禅山记 郭佩钿制作 思考:本文的叙