《生物地生殖和发育》教学设计课题.docVIP

实用标准文案 文档大全 《生物的生殖和发育》教学设计 教材分析 课程标准对整个第一章《生物的生殖和发育》要求都是了解层次，重点是要学生在了解的过程中，关注生物与人类的关系，学会辩证的看问题。本节是讲解动物部分中的一个类群——昆虫的生殖和发育。教材中分别以家蚕和蝗虫为例，介绍了完全变态发育和不完全变态发育的概念和过程。教材引领学生从生活实际出发，通过启发、观察、比较、讨论、探究等形式，以更好地激发学生的兴趣，给学生更多的感性认识，为学生创造思维的空间，产生思维的火花，形成良好的问题意识和探究意识，感受到生物的神奇与伟大，体验到生物学知识与人类关系的密切。 教学目标 1.举例说出昆虫的生殖发育过程及特点。 2.举例说出变态发育的过程。 3.说出昆虫与人类生产和生活的关系，关注生物科技的发展。 教学重点 1.通过观察家蚕，理解昆虫的变态发育； 2.描述昆虫的完全变态发育和不完全变态发育； 3.举例说出昆虫在人类生产生活中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。 教学难点? 1.通过观察等活动，描述昆虫的生殖和发育的过程和特点；? 2.举例说出昆虫在人类生产生活中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。? 教学准备 1.教师：多媒体课件、昆虫发育标本、《探究果蝇发育过程》微课 2.学生：收集昆虫的图片；复习生物的生殖方式类型以及昆虫的主要特征等。