山东省滨州市邹平实验中学七级数学下册 54平移2 新人教版.ppt

一、将线段AB平移，使点A与点D对应。 一、将线段AB平移，使点A与点D对应。 一、将线段AB平移，使点A与点D对应。 一、将线段AB平移，使点A与点D对应。 一、将线段AB平移，使点A与点D对应。 二、思考如何将一个三角形进行平移。 二、思考如何将一个三角形进行平移。 二、思考如何将一个三角形进行平移。 二、思考如何将一个三角形进行平移。 二、思考如何将一个三角形进行平移。 平移三角形的作法 将图中的小船向左平移6格 例 经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点 D． 画出平移后的三角形． 分析：设顶点 B，C分别平移 到了E，F， E F D 解：如图，过 B，C点分别做线段BE，CF使得他们与线段AD平行且相等，连接 DE，DF，EF。 三角形 DEF 就是三角形ABC平移后的图形． 根据“经过平移，对应点所连的线段平行且相等”，可知线段 BE，CF与AD平行且相等． * * * ５.４ 平移（1） 问题：下面这些美丽图案有什么共同特点？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？ 探究： 如何在一张纸上画出一排形状和大小如下图的雪人？ 可以把一张半透明的纸盖在图上，先描出第一个雪人，然后按同一方向陆续移动这张纸，再描出第二个、第三个……（如图） 问：雪人的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化？ 答：雪人的形状不变，大小不变，位置改变。 雪人甲 雪