爬山虎的脚-公开课件.pptVIP

均匀 轻拂 重叠 荡漾 叶柄 茎上 触角 蛟龙 痕迹 占领 铺着 逐渐 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面…… 爬山虎的脚……伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 爬山虎的脚……细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 位置 叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺 得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺 得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 讨论 为什么课题是《爬山虎的脚》，还要描写它的叶？ 爬山虎的叶子与脚有没有联系？ 讨论 爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？ 为什么在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的？ 叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺 得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙（缝隙）。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 童话代表作 《稻草人》 《旅行家》 　《小白船》 《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《玫瑰和金鱼》 　《月亮姑娘的亲事》 《含羞草》 　《快乐的人》 《芳儿的梦》 说说你从哪些词句中感受到爬山虎叶子的美？ 感悟：作者为了写好爬山虎的脚，进行了怎样的观察？你从哪儿看出来的？ 学校操场北边、我家也有 随时随地 不几天、以前、今年、原先、现在、一脚一脚、不几天、 后来、逐渐 连续观察 注意了、仔细看、要是、休想 细致观察 学表达 看作者是怎样把观察到的事物写清楚的？ 爬山虎的脚触（碰）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴（粘）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 准确用词 缝隙：裂开或自然露出的狭长的空处。 空隙：还没占用的地方 课外阅读 * * 6 爬山虎的脚 作者：叶圣陶 很 狠 “缀文者情动而辞发”作者为什么要写《爬山虎的脚》一文呢？他想告诉我们什么？ 围绕课题，课文主要写了什么？ 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 我会总结： 以上从三方面写爬山虎的脚 形状 颜色 默读第4、5自然段，思考：围绕爬山虎的脚，课文还写了什么？ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 zháo 蛟 龙 的 爪 子 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 找出本段的中心句。 ☆读下面的句子,体会哪句话用词准确, 并讲出理由。 1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。 从“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。”你会想到哪些词语。 脚踏实地 扎扎实实 坚持不懈 步步踩实 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 我也是生活的细心人 没触墙 触着墙 爬山虎的脚要是没触着墙，……触着墙的…… 爬山虎的脚与墙有着怎样的关系？请用词语来形容—— 离不开 　 课文除了写爬山虎的脚，还写了什么？ 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 那些叶子（ ），让人看着（ ），叶尖（ ），在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。 绿得那么新鲜 非常舒服 一顺儿朝下 均匀 重叠 空隙 拂过 漾起波纹 那些叶子（ ），让人看着（ ），叶尖（ ），在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。 绿得那么新鲜 非常舒服 一顺儿朝下 均匀 重叠 空隙 拂