机械振动和零部件的平衡精编版.pptVIP

三、平衡工艺 （1）校正面 （2）校正方法 1）加重 2）去重 3）调整校正质量 （3）极坐标校正与分量校正 （1）校正面 平衡一般在垂直于旋转轴线、且被成为校正面的平面上进 行。刚性回转体的静平衡，一般只需要一个校正面即可。此校正 面应为重心c所在的平面或离其很近。反之，则应选择连个校正 面。对于刚性回转体的动平衡必须要两个校正平面才行。 只有当转子是刚性转子时，才能将不平衡量在任何两平面上 分解，并在那里进行补偿。 判断：（1）刚性回转体的动平衡只需要一个校正面。（×） （2）只有当转子是刚性转子时，才能将不平衡量在任何两平面上分解，并在那里进行补偿。（√） 对于柔性回转体的动平衡，一般应根据其工作 转速超过其临界转速的阶数，选择三个以上的校 正面。校正面的位置，一般由回转体的结构决 定，对柔性回转体等来说，还应该考虑要平衡的 那一阶不平衡量的分布，兼顾其他几阶不平衡量 的分布而决定。 选择题： 柔性回转体的动平衡，根据其转速选择（）以上 的校正面。 a、三个 b、二个 c、一个 （2）校正方法 不论是刚性回转体，还是柔性回转体，不论是静平衡，还是动平衡，校正方法均可划分为加重、去重或调整校正质量三类方法。 1）加重 2）去重 3）调整校正质量 1）加重 加重就是在已知该校正面上折算的不平衡量U的大小及方向后，有意在U的负方向上给回转体附加上一部分质量m，并使质量m到旋转轴线的距离r与质量m的乘积等于|U|，即mr= |U| ，显然，该校正面上的不平衡被消除了。加重可采用补焊、喷镀、胶接、铆接和螺纹联接等多种工艺方法加配质量。加重中，若附加质量体积较大，应该准确计算出其质心的位置，并按此位置计算距离r。 2）去重 去重就是在已知该校正面上的折算的不平衡量U的大小及方向后，有意在U的正方向上从回转体上去除一部分质量m，当mr= |U|时，去除的质量m产生的不平衡量就是U，因而该校正面上的不平衡也被消除了。去重可采用钻、磨、铣及激光打孔等多种工艺方法去除质量。 3）调整校正质量 调整校正质量则是预先设计出各种结构，如平衡槽、偏心块、可调整径向位置的螺纹质量小块等，通过调整各种结构中的校正质量块的数量、或径向位置、角度分布，达到抵消不平衡量U的目的。 不论是哪一种校正方法，要求加上、去掉、进行调整的不平衡量的大小和方向应该准确。有些工艺工程需要进行一定的数学计算，才能精确的控制调整量。 （3）极坐标校正与分量校正 在回转体的校正面上任一角度位置，均可去重或加重，可以采用极坐标校正法如图3-8a所示。曲轴、叶轮等回转体，由于结构上的原因，不平衡量的校正位置被限定在特定的角度范围内，应采用60度、90度、120度或校正面的几何形状所允许的任意角度的二分量矫正法如图3-8c、3-8b、3-8d所示，各分量的大小可以按三角函数关系简单算出。 四、静平衡 4.1、静平衡的作用 平衡或消除旋转体运转时产生的离心力，以减少机器的振动，改善轴承受力的情况，提高机器工作精度和延长使用寿命（见图一）。主要用于长径比较小（即 L/D小于1/5）的场合。 4.2、平衡原理 在旋转件较轻的一侧附加重量（配重法）或在较重的一侧通过去除材料的方法以减轻重量（去重法）而使零件恢复平衡即使旋转件重心与回转中心重合的过程称为平衡。 圆盘类零件的静平衡实验 本实验采用双刀刃支撑结构，当圆盘类零件被任意放置而不滚动时，该零件便达到了静平衡。 本实验采用双滚子支撑结构，当圆盘类零件被任意放置而不滚动时，该零件便达到了静平衡。 4.3、静平衡方法 1） 平衡装置：主要有圆柱式平衡架、菱形平衡架 、 平衡杆、平衡块等。 2）静平衡步骤： u????? 将平衡架支撑牢固，并调整其横向、纵向水平（如图所示）。 u??????将被平衡零部件放在平衡架上。 u????? 用手转动被平衡件使其缓慢转动，待静止后在下方作标记（如图所示）。 u????? 重复上述过程若干次，找出不平衡质量的径向位置。 u??? 用平衡工具（平衡杆、平衡块、橡皮泥等）使旋转件恢复平衡（如图所示） 。 u????? 根据上述结果采用配重法或去重法对旋转件进行平衡。 检查平衡效果并重复上述过程。 1） 常见平衡装置： 平衡架的安装、调整 确定不平衡质量的径向位置 用平衡工具平衡旋转件 五、动平衡 5.1、动平衡的作用 当回转体长径比（即 L/D）大于0.2时，对于有平衡精度要求的旋转体，必须先作静平衡，使其质心位于轴线上，再作动平衡。动平衡的作用，是平衡或消除旋转体运行时各偏心质量的离心力所形成的力矩，以减轻的振动，