2016三年级数学上册 第5单元 四则混合运算一（带括号的两级混合运算）教学 冀教版.pptVIP

中小学课件站 * 中小学课件站 带括号的两级混合运算 中小学课件站 1、经历自主解决问题、尝试将分步计算改写成综合算式计算的过程。 2、结合具体事例，理解带括号的四则混合运算的运算顺序，能进行带括号的简单整数四则混合运算。 3、积极参加数学活动，获得把分步计算改写为综合算式的初步经验。 教学目标 中小学课件站 妈妈带了50元钱去买水果，买香蕉用去22元。用剩下的钱买橘子，可以买几千克？ 每千克4元 观察情境图，说一说你发现了哪些数学信息？ 说一说该怎么计算呢？ 中小学课件站 妈妈带了50元钱去买水果，买香蕉用去22元。用剩下的钱买橘子，可以买几千克？ 每千克4元 ①分步计算：先算买完香蕉后还剩多少元钱，再算可以买几千克橘子。 50－22 ＝28（元） 28÷4 ＝7（千克） 答：可以买7千克橘子。 中小学课件站 ②列综合算式 50－22 ＝28（元） 28÷4 ＝7（千克） 50－22 ÷4 （ ） ＝28÷4 ＝7（千克） 答：可以买7千克橘子。 这样写，能先计算“50 －22”吗？ 加上小括号可以改变运算顺序。 中小学课件站 幼儿园买来15千克橘子，28千克香蕉。买的苹果是橘子和香蕉总千克数的2倍。算一算：买来苹果多少千克？ ①分步计算：先算出买橘子和香蕉一共多少千克，再算买来苹果多少千克。 15＋28 ＝43（千克） 43×2 ＝86（千克） 中小学课件站 ②列综合算式 （ ） ＝43×2 ＝86（千克） 答：买来苹果86千克。 15＋28 ＝43（千克） 43×2 ＝86（千克） 15＋28 ×2 中小学课件站 归纳总结 1.在将分步计算的算式改写成一个算式时，如果算式中既有乘法、除法，又有加法、减法，并且需要先算加、减法时，只需把加法或减法算式加上小括号，就可以改变原来的运算顺序。 2.一个算式里，如果有括号，要先算括号里面的。 中小学课件站 1. 先说一说运算顺序，再计算。 178 －25×4 45＋234÷9 （178 －25）×4 （45＋234）÷9 ＝178 －100 ＝78 ＝45＋26 ＝71 ＝153×4 ＝612 ＝279÷9 ＝31 中小学课件站 2. 把下面每组算式写成一个算式并计算。 （1） （135 －72）÷7 ＝63÷7 ＝9 中小学课件站 2. 把下面每组算式写成一个算式并计算。 （2） 3×（164 －96） ＝3×68 ＝204 中小学课件站 3. 王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。剩下的计划6天看完，每天要看多少页？ （140 － 86）÷6＝9（页） 答：每天要看9页。 中小学课件站 4.班里图书角有58本故事书、34本科普书。平均每层要放多少本书？ （58 ＋ 34）÷4＝23（本） 答：平均每层要放23本书。 中小学课件站 5.图书馆王老师不小心把买书的发票弄脏了，你能帮她算出每本《汉语词典》的价格是多少元吗？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *