2013人教版选修1第八单元第四课《走向世界的日本》.pptVIP

《日本帝国宪法》：1889年2月日本政府以天皇的名义颁布了“御赐”的《日本帝国宪法》。规定天皇神圣不可侵犯，享有广泛的统治权；还规定日本国民有言论、通信、出版、集会和结社等自由；规定日本的国会称为“帝国议会”，议会只有赞成政府提出的法律和建议的权力；由国务大臣组成的内阁对天皇负责。枢密院由天皇敕选的“元老”“重臣”组成，实际上是最高决策机关。 对1889年日本宪法的评价 提示：(1)具有浓厚的封建性，国家主权掌握在天皇手中，缺乏比较健全的民主宪政精神。 (2)宪法承认人民的基本权利和参政权，表面上依照“三权分立”的原则确立了日本资产阶级君主立宪制，是亚洲第一部资产阶级宪法。 (3)标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立。 (4)巩固了明治维新后确立的近代天皇制度。 教材P120［学思之窗］你对此有什么看法？ 提示：(1)明治维新保留了大量的封建残余，而自然资源匮乏、岛国面积较小、国内市场十分狭小的现实，难以满足资本扩张的内在要求，因此日本将西方的“弱肉强食”原则引入政府的外交政策，实行“乘便侵略外交”，争当殖民帝国。 (2)对外扩张战争的胜利确立了日本在东亚的强国地位，日本已经成为一个名副其实的地区霸权国家。这样，日本成了帝国主义角逐阵营中的正式成员，大踏步走上了军国主义道路。 阅读教材P118第2、3自然段及P119第3自然段，并阅读材料，探究思考： 材料一 兹以御誓文(即明治天皇颁布的《五条誓文》)为目标，制定国是，建立制度法规……天下权力， 总归于太政官(即中央政府，非指官职)，以除政令分歧之弊……亲王、公卿、诸侯之外，他人不得升为一等官职，此所以尊皇室、敬大臣也……各府、各藩、各县所颁发政令亦应以御誓文为原则…… ——日本《维新政体书》 材料二 第一条 大日本帝国由万世一系之天皇统治……第五条 天皇在帝国议会的协助下，行使立法权……第十九条 日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得被任为文武及就其他公务。 　　 ——《日本帝国宪法》 材料三 ……日本在制宪工作中定下的基调是：“按普鲁士方式组成一个不向国会负责的内阁。” ——摘编自钱乘旦《论明治维新的失误》 (1)比较材料一与材料二，日本政体发生了什么重大变化？据材料指出其具体表现。材料一和材料二在任用官员的原则上有何不同？ 提示：变化：由君主专制改成君主立宪制。表现：宪法规定设立帝国议会，由议会协助天皇行使立法权。材料一依据的原则是封建等级；材料二依据的原则是近代法律。 (2)这一重大变化反映了怎样的历史发展趋势？ 提示：资本主义制度取代封建制度。 (3)结合所学知识谈谈你对材料三的理解。 提示：1889年日本宪法规定内阁大臣辅佐天皇行使权力，他们只对天皇负责。议会权力很小，这部宪法具有浓厚的封建性，它是天皇“赏赐”给人民的，国家主权仍掌握在天皇手里。 1.《日本帝国宪法》的特点 提示：从背景、内容、性质和影响等方面掌握，具体表现如下： (1)从颁布背景来看：以天皇名义颁布，是钦定的方式。 (2)从内容上看：具有一定的民主性，形式上确立了三权分立的国家体制。 (3)从性质上看：是近代亚洲第一部资产阶级宪法，但带有浓厚的封建色彩。 (4)从影响来看：它确立了日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序。 2.比较英、日两国政体的异同 提示：(1)相同点：都是君主立宪制，有君主、议会、内阁。 (2)不同点：英国国王权力受到限制，议会实际掌权，日本天皇权力至高无上，议会成为天皇制的点缀品。 3.比较日本明治维新与俄国农奴制改革有何异同？ 提示：相同点从背景、性质、影响方面分析，不同点从领导者、内容方面分析，具体如下： (1)相同点 ①背景：资本主义发展到一定阶段的要求；都面临着统治危机而被迫进行改革。 ②性质：都是统治者实行的自上而下的资产阶级性质的改革。 ③影响 a.都有利于资本主义发展。 b.都保留了大量封建残余。 c.都在改革后对外侵略扩张。 (2)不同点 ①领导者：日本在武装倒幕推翻幕府统治后由明治政府实行改革；俄国完全自上而下，由沙皇签署废奴法令而进行。 ②内容：日本以各种法令，鼓励发展资本主义工商业，废除禁止买卖土地法令等方式进行；俄国则以解放农奴，赎买份地的方式进行。 阅读教材P120第3～6自然段，并阅读材料，探究分析： 材料一 福泽谕吉是明治维新时期日本最有影响的思想家之一，他认为：对日本来说，所谓的“唇齿相依，邻国相助”已无意义。只有“禽兽相斗相食”的生存对于日本这个岛国才有意义。日本必须加入“食者”行列，与“西洋的文明国”共觅“良饵”，成为“亚洲东陲一新的西洋国”及“支配东亚的‘大英’帝国”。 材料二 1890年日本首相在国会演说中声称，日本不仅要防卫国境线，而且要保卫国境线外的“利益线”。这一演说被认