江西2017年中考物理 第2章声现象复习.pptVIP

生活实例 禁止鸣笛标志 汽车消声器 枪管消声器 真题体验 1.（2016?枣庄）下列关于声现象的说法中，正确的是（　D　） A．声波在真空中的传播速度等于340m/s B．声波可以传递信息，不可以传递能量 C．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高 D．“女高音”中的’高“是指声音的频率高 【解答】A、真空不能传声声波在空气中的传播速度为340m/s；故A错误； B、声波既可以传递信息，也可以传播能量具有能量，故B错误； C、“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故C错误； D、“女高音”中的“高”是指声音的音调高，发声体振动的频率高；故D正确． 故选D． 【答案】 D 2．（2016?潍坊）生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是（　C　） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 【分析】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，振动幅度越小，响度越小． 【解答】“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小.故选C ． 【点评】声音的特征有音调、响度、音色，三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．声现象与生活实际中的一些说法相联系，深入理解音调和响度的概念． 真题体验 【答案】 C 真题体验 3．（2016?盐城）汽车经过我市某噪声检测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图所示，其中82.3分贝指汽车喇叭声（　A　） A．响度 B．音调 C．频率 D．音色 【分析】噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，外界的噪声越大，也就是声音越强，即响度越大，其所显示的数字就越大． 【解答】解：据图所示的噪声监测器显示屏显示82.3的数字，可知此时的噪声是82.3分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故82.3分贝指汽车喇叭声的响度． 故选A． 【点评】知道噪声监测器的用途，且能真正的理解响度的定义是解决该题的关键． 【答案】 A * 复习课件 我们周围的声音 声现象 声音的产生与传播 噪声的危害和控制 产生：声音是由物体的振动产生的 传播 声速：声音传播的速度，它跟介质的种类和温度有关 音调：声音的高低，频率越大，音调越高 响度：声音的强弱，振幅越大、距离越小，响度越大 声音可以传递信息：声呐、回声定位、B超等 声音可以传递能量：清洗精细机械、去除结石等 噪声的概念 音色：声音的品质和特色，与发声体的材料、结构和发声的方式有关 声音的特性 声的利用 物理学角度：振动无规律的声音 声音的传播需要介质，真空不能传声 声音是以声波的方式传播 环保角度：影响人们正常休息，工作和学习的声音 噪声的危害：与分贝数的大小有关 噪声的控制 考点一 声音的产生与传播 实验：用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后发出声. 你能感觉到喉部在振动吗？ 你知道是什么部位在振动吗？ 1.正在发声的物体叫声源. 声音是由于物体振动而产生的. 实验：逐渐抽出玻璃罩里面的空气，注意声音的变化. 再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化. 2.空气能传播声音，真空不能传声. 声音以波的形式传播──声波 声音在空气中怎样传播？ 固体能传播声音 液体能传播声音 声音靠介质传播，真空不能传声. 声速大小与哪些因素有关？ 3.声速：声音传播的速度叫声速.声音在不同的介质中传播的速度一般不同.通常情况下，声音在气体中传播得最慢，在固体中传播得最快.不同频率的声音在同一种介质中的传播速度相同. 除此以外，声速还与温度有关，即使在同一种介质中，在不同的温度条件下，声速也是不同的.15 ℃时空气中的声速是340m/s. 4.声音在传播过程中遇到障碍物时，会反射回来，人们第二次听到的声音就是回声. 听到回声的最短时间间隔为0.1s，也就是声源距离障碍物应在17m以外才能听到回声，否则回声就与原声重合在一起，人耳就无法分辨出回声，听到的就是原声. 人的耳朵只能分辨两个间隔超过0.1秒声音. 考点二 声音的特性 为什么声音会有不同的音调？ 1.音调 ——声音的高低叫做音调. 将一把钢尺紧按在 桌面上，一端伸出桌边. 拨动钢尺，听它振动发 出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次的振动大致相同. 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调. 探究音调和频率的关系 什么因素决定音调的高低？ 数据记录 钢尺 伸出长度 振动快慢 声音 高低 伸出1/5 最快 最高 伸出1/3 较快 较高 伸出1/2 慢 最低 ——得出什么结论？ 音调高低是由什么因素决定的？ 频率 频率物理意义：描述物体振动的快